问题:感性知识反映的是活动的本质特征与内在联系,包括概念和命题两种形式。
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问题:小学语文课上,老师要求学生用“清澈”一词造句,学生甲站起来说:“村边小溪中的水很清澈。”老师点评道:“很好。”学生乙站起来说:“我家的小狗毛毛的眼神很清澈。”老师沉吟了一会儿,评点说:“说狗的眼神‘清澈’不合适,这个造句不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。请对这位老师的教学行为发表评价。
问题:“一把钥匙开一把锁”所反映的是()。A、正面教育原则B、因材施教原则C、尊重与严格要求相结合D、教育影响一致性原则
问题:学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易中间难,这种现象的解释是()A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制
问题:偶发事件涉及的范围和程度,尽管有大有小,但从其的发展来看,它具有比一般事件更大的影响,这体现了偶发事件的()。A、偶然性B、突发性C、爆炸性D、危害性
问题:简述性格的结构特征。
问题:用3,4,9,12四个数组成的比例式是()A、12:3=9:4B、3:9=12:4C、9:12=4:3D、12:9=4:3
问题:终身教育就是指职业教育和成人教育。
问题:按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分,可以分为()A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移
问题:学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指()。A、智力因素B、非智力因素C、理性因素D、感知因素
问题:19世纪初,德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析,提出了()的教学过程四阶段说。A、“明了”B、“预备”C、“联想”D、“系统”E、“方法”
问题:多动症是小学生最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。
问题:心理自我开始形成和发展的时期为()。A、幼儿期B、童年期C、青年初期D、少年期
问题:有意后注意是在()基础上产生并与目的任务相联系,但又不需要()的注意。
问题:“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是()的重要主张。A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、实用主义教育学派
问题:技能是一种本能行为。
问题:人的身心发展包括()两个方面。A、生理的发展B、心理的发展C、情商的发展D、道德的发展
问题:性别一致性是儿童懂的人的性别不会随服饰、形象或活动的变化而变化。这种性别概念恒常性出现在()A、2—3岁B、4—5岁C、6—7岁D、8—9岁
问题:操作性条件作用的基本规律有()A、强化B、消退C、惩罚D、逃避条件作用和回避条件作用
问题:新课程整体设计九年一贯的义务教育课程,在高中阶段()A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主,综合课程为辅导