在教学中,许多教师常常变换同类事物的非本质特征,以便学生更好的认识事物的本质属性,这种方法是()。
第1题:
在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为( )
A.变化
B.改变
C.变式
D.突出
C.变式
第2题:
第3题:
用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征的教学形式称为___________。
第4题:
第5题:
第6题:
概念教学中,提供例证时变换同类事物的非本质特征,以便突出其本质特征,这是利用了__。
第7题:
第8题:
用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征,这就是( )
A.举例
B.变式
C.比较
D.归纳
第9题:
第10题: