课堂常规的制定，必须考虑如何鼓励学生发展自我控制的能力，使学生能将外在的控制转化为（）。A、自我约束B、自我*行为C、自我调节

题目

课堂常规的制定，必须考虑如何鼓励学生发展自我控制的能力，使学生能将外在的控制转化为（）。

A、自我约束
B、自我*行为
C、自我调节

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第1题：

应当如何评价这位教师的做法?（）[不定项选择题]

A．从满足学生的发展需要出发

B．确立学生在班级中的主体地位

C．培养和训练学生自我管理班级的能力

D．使班级成为学生自我教育的主体

正确答案：ABCD

第2题：

学生能自我管理是良好的课堂常规具备的要素。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第3题：

（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。

A．课堂纪律

B．学生守则

C．课堂常规

D．班级日常规范

正确答案：C
略。

第4题：

下列有关制定纪律与课堂常规的原则说法错误的是哪一项（）？

A课堂常规应明确、合理、必要和可行

B课堂常规应该少而精，内容表述应以正向引导为主

C课堂常规应及时制定和不断调整，实施发展性纪律与课堂常规

D课堂常规应体现教师个人好恶，学生的讨论与认同意义不太大

D
略

第5题：

良好的课堂常规应具备以下要素即:()

A、学生能专心于课堂活动

B、学生能自我管理

C、能表现良好的人际关系

D、能使学生主动回答教师提问

参考答案：A,B,C

第6题：

下列有关制定纪律与课堂常规的原则说法错误的是哪一项()?

A.课堂常规应该少而精，内容表述应以正向引导为主

B.课堂常规应及时制定和不断调整，实施发展性纪律与课堂常规

C.课堂常规应体现教师个人好恶，学生的讨论与认同意义不太大

D.课堂常规应明确、合理、必要和可行

参考答案：C

第7题：

良好的课堂常规应具备以下要素,即:学生能专心于课堂活动、学生能自我管理、能表现良好的人际关系。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第8题：

良好课堂常规的要求包括学生能自我管理以及()。

A、学生能专心于课堂活动

B、能表现出良好的人际关系

C、学生能释放天性

D、学生能自由活动

参考答案：AB

第9题：

小学数学问题解决学习的意义主要有()。

A、能有效的提高学生的解题能力

B、能为学生的主动探索与发现提供一个空间与机会

C、能发展学生自我调控与反思修正能力

D、能促进学生有效地转变学习方式

E、能帮助学生实现创新与发展

参考答案：BCDE

第10题：

你如何调动课堂的氛围，鼓励学生积极发言？

正确答案: （1）为学生的发言创造宽松的环境。教师需要在课堂上展示出民主、宽容、随和的态度，能够以欣赏的眼光评价学生的发言，尽力营造出宽松的课堂氛围。
（2）不以回答的正确与否作为唯一的评判标准。教师要让学生知道，不管他们说得是否正确，能站起来发言就是好样的，应为自己敢于发言而自豪。这样，学生在课堂上发言就会心情坦荡，消除顾忌。
（3）帮助学生破除发言的羞怯感。教师要时常找那些具有羞怯感的同学谈心，帮助他们树立信心，战胜自卑。如果这些同学存在因没有回答好问题而感到羞怯的情况，教师要及时地给予安慰和开导。
（4）防止发言的“垄断现象”。在课堂上，有的学生善于回答问题，问题一经提出总是抢着发言。如果教师不注意调控，就会在无形中造成这些同学对话语权的垄断。其他同学很难得到发言的机会，就会失去发言的积极性。教师可与班级中的“活跃分子’’约定：为了照顾班级中的每个同学，让他们都有答题的机会，以后你们举三次手才可获得一次回答问题的权利，如果答题有创意，可以再奖励一次。这种做法既限制“活跃分子”的发言频率，又避免了他们的不满情绪，调动了他们的思维向纵深发展。更重要的是让大多数同学享有了公平的话语权，使每个同学都感受到课堂发言的乐趣。

课堂常规的制定，必须考虑如何鼓励学生发展自我控制的能力，使学生能

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