对于课堂规则、纪律的说法，下列错误的是（）。A、具有规范课堂行为、维持课堂秩序、培育良好行为、促进课堂学习的功能B、没有适宜的课堂规则，就没有良好的课堂秩序C、班主任必须对课堂规则、纪律加以关注D、只要保证课堂纪律，就能促进学生学习的有校与成功

题目

对于课堂规则、纪律的说法，下列错误的是（）。

A、具有规范课堂行为、维持课堂秩序、培育良好行为、促进课堂学习的功能
B、没有适宜的课堂规则，就没有良好的课堂秩序
C、班主任必须对课堂规则、纪律加以关注
D、只要保证课堂纪律，就能促进学生学习的有校与成功

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第1题：

下列不是课堂情境结构的是（）

A、班级规模的控制

B、课堂常规的建立

C、课堂纪律

D、学生座位的分配

正确答案：C

第2题：

课堂纪律是对学生课堂行为__________。

正确答案：
施加的准则与控制

第3题：

根据课堂纪律形成的原因可以将课堂纪律分成__________促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律和自我促成的纪律。

正确答案：
教师

第4题：

课堂纪律主要指对课堂行为施加的()。

A.规则

B.内部控制

C.外部控制

D.习惯

参考答案：AC

第5题：

下列有关纪律与课堂常规的建立说法错误的选项是()?

A.纪律与课堂常规要根据班级纪律的整体状况和学生的性别、年龄、个性等灵活制定

B.有效的课堂管理实际上是在建立无序的课堂规则的过程中实现的

C.在建立课堂常规时，教师特别要明确哪些要求是学生必须遵行的规定，哪些是绝对禁止学生违反的，并说明学生违反规定所伴随的后果

D.一个教师不注重课堂程序和常规的建立，而在上课时仅凭着不断提出各种要求、指令维持课堂秩序会浪费时间，管理效率降低

参考答案：B

第6题：

下列不是课堂情境结构的是（）。

A．班级规模的控制

B．课堂常规的建立

C．课堂纪律

D．学生座位的分配

正确答案：C

第7题：

下列有关制定纪律与课堂常规的原则说法错误的是哪一项()?

A.课堂常规应该少而精，内容表述应以正向引导为主

B.课堂常规应及时制定和不断调整，实施发展性纪律与课堂常规

C.课堂常规应体现教师个人好恶，学生的讨论与认同意义不太大

D.课堂常规应明确、合理、必要和可行

参考答案：C

第8题：

《监督执纪工作规则(试行)》规定的监督执纪纪律是本质上是工作纪律，而不是政治纪律。( )

参考答案：错误

答案：错

第9题：

纪律必须适应学生的心理发展阶段,课堂规则只有建立在尊重儿童成长发展的基础上,才能发挥课堂规则在课堂管理中的作用。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第10题：

课堂纪律是对学生课堂行为所施加的__________。

正确答案：
准则和控制

对于课堂规则、纪律的说法，下列错误的是（）。

题目

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