某班历史教师在教授关于南京大屠杀的课程内容时，带领学生参观南京大屠杀纪念馆，使学生在参观过程中铭记历史，珍惜和平。该历史教师的教学方法属于以（）为主的教学方法
第1题：
在南京大屠杀纪念馆入口处，写着南京大屠杀中被日军杀害的中国同胞的人数，这个数字是（）
A.150000
B.200000
C.250000
D.300000
第2题：
第3题：
教师带领学生观察标本，参观工厂属于( )。
A.实物直观
B.模像直观
C.言语直观
D.现场直观
第4题：
蒙自一中高二年级组织了一个历史兴趣小组，进行有关“南京大屠杀”真实再现的课题研究，在众多的材料中最有力的证据是（）
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
中共中央、国务院( )上午在南京市侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行2016年南京大屠杀死难者国家公祭仪式。
第9题：
2015年10月，中国申报的《南京大屠杀档案》被联合国教科文组织人选《世界记忆名录》，使南京大屠杀从南京记忆、中国记忆上升为世界记忆。《南京大屠杀档案》被列入世界记忆遗产有助于（） ①这些珍贵历史文献得到保护和传播 ②中国人民牢记历史仇恨，增强民族凝聚力 ③世界人民牢记这段历史，共同捍卫人类尊严 ④集中展示中华民族文化，集中表达中华民族情感
第10题：
我们在研究“南京大屠杀”时，最有力的证据是（）