如何爱学生？如何理解师爱无限？

题目

如何爱学生？如何理解师爱无限？

参考答案和解析

正确答案:我们说爱是多方面的，在师爱无限的理念下，做一名老师应该把自己的爱最大限度地传递给学生，为什么有90%的老师付出了爱，但只有10%的学生感受到了老师的爱，我觉得这种现象是真实的，确确实实我们在师爱的传递过程中存在着误区。我认为老师的爱首先是一种张扬的爱，但不是过度的溺爱，张扬的爱，就该是学生感受得到的爱，应该是关注细节的爱，只有在具体的事件中让学生感受到教师的无私之爱，学生才会终身铭记；其实我觉得爱也是一种艺术，教育需要艺术，爱更需要艺术，对学生的爱更是艺术中的艺术，一位成功的老师既是学生学业上的传授者，也是生活中的帮助者，更是人格上的引领者，如果我们能做到这三点，我想这样的老师肯定会让学生感受到他的浓浓爱意的，最后我想说的是做一名老师我们常说教无定法，其实爱学生也没有一定的法则。但我们必须有一颗包容之心，虽包容却不庇护；我们应该有一颗奉献之心，虽奉献而不单纯地给予；说到底，我们应该有一颗真心，做到尊重学生，关心学生、理解学生，我想一定会让学生感到到师爱无限的。

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

如何利用故事,引导幼儿表达爱?

答案：

解析：

第一,在故事讲解之前,引导幼儿说出自己最爱的人,鼓励他们大胆表达出对亲人或朋友的爱;第二,在故事讲解的过程中,让幼儿仔细听故事,说说故事中的人物是如何表达爱的,并分角色进行表演游戏,鼓励幼儿模仿故事中的人物,学会表达爱的方式,学会表达自己的爱;第三,拓展幼儿的思维,引导幼儿用故事中的方式或通过自己的绘画作品和语言等来表达自己对父母的爱。

第2题：

自古至今，君子爱兰，兰也成了花中君子。你如何理解这句话？

正确答案: （1）兰花纯真质朴
（2）兰花圣洁高雅
（3）兰花坚韧温馨
（4）中国园林中有特殊地位。

第3题：

如何理解“眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果”?(4分)

正确答案：
围绕穷与爱回答即可。

第4题：

如何爱学生？如何理解师爱无限？

正确答案: 我们说爱是多方面的，在师爱无限的理念下，做一名老师应该把自己的爱最大限度地传递给学生，为什么有90%的老师付出了爱，但只有10%的学生感受到了老师的爱，我觉得这种现象是真实的，确确实实我们在师爱的传递过程中存在着误区。
我认为老师的爱首先是一种张扬的爱，但不是过度的溺爱，张扬的爱，就该是学生感受得到的爱，应该是关注细节的爱，只有在具体的事件中让学生感受到教师的无私之爱，学生才会终身铭记；其实我觉得爱也是一种艺术，教育需要艺术，爱更需要艺术，对学生的爱更是艺术中的艺术，一位成功的老师既是学生学业上的传授者，也是生活中的帮助者，更是人格上的引领者，如果我们能做到这三点，我想这样的老师肯定会让学生感受到他的浓浓爱意的，最后我想说的是做一名老师我们常说教无定法，其实爱学生也没有一定的法则。但我们必须有一颗包容之心，虽包容却不庇护；我们应该有一颗奉献之心，虽奉献而不单纯地给予；说到底，我们应该有一颗真心，做到尊重学生，关心学生、理解学生，我想一定会让学生感到到师爱无限的。

第5题：

如何做到爱学生？

正确答案: （1）要尊重学生、信任学生。
（2）要关心学生、了解学生。
（3）体贴入微、严格要求。
（4）要以治教。

第6题：

如何管理“爱找茬”员工？

正确答案: ①在工作上事先与其协商
②言语中尽量用“咱们”
③以称赞杜绝挑毛病
④与其他同时结成联盟
⑤抓住机会反将一军

第7题：

教师如何爱和欣赏学生？

正确答案: 1、尊重学生，既欣赏学生的优点、长处，也诚恳对学生错误进行批评。
2、关注弱势学生，关心、积极帮助弱势学生的健康成长与学习需求。
3、师生关系恰当、适度，相处自然大方。

第8题：

如果教师喜欢某些学生，对他们抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和信任，会更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极向上的激情。这说明（　）。

A.师爱具有激励功能
B.师爱具有感化功能
C.师爱具有调节功能
D.师爱具有榜样功能

答案：A

解析：

教师的爱这种情感会转化为一种社会环境因素，在每个学生的心中具有非同寻常的心理作用，从而成为推动学生努力学习、积极向上的内部动力，这就是师爱的激励功能。

第9题：

教师如何爱学生？

正确答案:教师对学生的爱首先应具有普遍性，即不应当因学生的家庭地位、状况、学生的成绩及对教师的亲疏程度的不同而不同。教师对学生的爱同时又应当具有针对性，即不能是一种盲目的抽象性的爱，应当是一种在深入细致地了解全体学生的基础上，针对每个学生具体情况而赋予的具体的爱。对后进生及遇有特殊情况的学生理应多给一些关心和爱护。

第10题：

如下关于师爱的描述中，不确切的是（）。

A、师爱具有目的性、科学性
B、师爱具有差异性、针对性
C、“罗森塔尔效应”实质上是师爱效应
D、爱学生就要严格要求学生

正确答案:B

如何爱学生？如何理解师爱无限？

题目

参考答案和解析

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容