问题：子何故乃肯逃我？（《韩非子•外储说左下》）
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问题：“则”的意义：使子路反见之。至，则行矣（）
问题：语义场就是通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。按种类划分，可分为类属义场、（）义场、（）义场等。
问题：识字是（）的基础，是一二年级的教学重点。
问题：下列短语中，属于正补短语的有（）。A、买一本B、读一遍C、分两队D、来一次
问题：一般说来，区别同义词应注意（）方面的差别。A、意义方面的差别B、色彩方面的差别C、语法功能方面的差别D、语法结构方面的差别
问题：人发音的共鸣器官包括（）A、口腔、鼻腔、咽喉和喉腔B、口腔、鼻腔、咽喉和声带C、声门、喉头、腹腔和口腔D、口腔、声门、声带和咽喉
问题：把“巴金说：‘我爱月夜，但我也爱星天。’”这个句子改成第三人称转述句，正确的一项是（）。A、巴金说：他爱月夜，但他也爱星天。B、巴金说他爱月夜，他也爱星天。C、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。D、巴金爱月夜，也爱星天。
问题：关于祈使句，下面说法正确的是（）A、祈使句的谓语只能是表示动作或行为的动词或动词结构B、祈使句的主语往往是第二人称代词，不能用听话人的名字来作祈使句的主语C、第一人称代词“咱们”不能作祈使句的主语D、祈使句不能连用两个否定形式
问题：语法的（）特征决定不同语言的语法既有共性又有个性，个性是特点之所在。
问题：“之”的意义：自经于沟渎而莫之知也（）
问题：普通话的39个韵母中，只能自成音节不与辅音声母相拼合的有（）A、uaiB、ongC、erD、uengE、e
问题：下列句子，属于否定句代词作宾语而前置的是（）A、取妻如何？匪媒不得B、汉果不击我矣C、虽使五尺之童之市，莫之或欺D、不知我者，谓我何求
问题：“叫嚣乎东西，隳突乎南北。”所用的修辞方式是（）。A、稽古B、倒文C、委婉D、互文
问题：翻译： 辛垣衍曰：“先生独未见夫仆乎？十人而从一人者，宁力不胜，智不若耶？畏之也。”鲁连曰：“然梁之比于秦，若仆耶？”辛垣衍曰：“然。”鲁连曰：“然吾将使秦王烹醢梁王！”辛垣衍怏然不悦，曰：“嘻！亦太甚矣，先生之言也！先生又恶能使秦王烹醢梁王？”鲁连曰：“固也。待吾言之：昔者鬼侯之鄂侯、文王，纣之三公也。鬼侯有子而好，故入之于纣，纣以为恶，醢鬼侯。鄂侯争之急，辨之疾，故脯鄂侯。文王闻之，喟然而叹，故拘之于牖里之车百日，而欲舍之死。——曷为与人俱称帝王，卒就脯醢之地也？
问题：反义词是指（）的词。从意义关系上区分，反义词有两类：一类是（），另一类是（）。
问题：对曰：“忠之属也，可以一战，战，则请从。”
问题：音位
问题：有观点认为，《语文课程标准》淡化了语文知识的教学，这意味着语文知识教学不重要，语文知识教学是可有可无的。你怎么认为？
问题：是以令吏人完客之所馆。
