《语文课程标准》提出小学个学段习作教学的目标是：低年级侧重（），培植自信，乐于写话；中年级侧重引导学生热爱生活，关注生活，（）；高年级侧重多读书，广见闻，（），有个性地表达。

题目

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

《语文课程标准》提出小学各个学段习作的阶段目标是:低年级重激发兴趣,培植自信,乐于写话;中年级侧重关注生活,自由表达;高年级侧重点是什么呢?下面哪一个选项不对。()

A、多读书

B、多游历，增长见识

C、会自我命题写作

D、鼓励有个性地表达

正确答案：C

第2题：

把培养学生的听话、说话能力,明确定位为小学语文教学的目标之一的是()

A.1986年《全日制小学语文教学大纲》

B.1992年《义务教育全日制小学语文教学大纲》

C.1978年《全日制十年制小学语文教学大纲》

D.2001年《义务教育语文课程标准》

参考答案：A

第3题：

课程标准在“总目标”之下，小学按1～2年级、3～4年级、5～6年级划分为三个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的_________和_________。

正确答案：
整体性阶段性

第4题：

义务教育阶段,写作教学目标第一学段定位于______,第二学段习作的起始阶段。

答案：

解析：

写话

第5题：

小学低年级学段着重培养学生良好的学习习惯，中高年级学段则更侧重于培养学生的思维能力，发展学生思维的广阔性与创造性等。这体现了教学目标设计的( )原则。

A.发展性原则
B.整体性原则
C.阶段性原则
D.可行性原则

答案：C

解析：

不同阶段的教学目标设计的侧重点是不同的，题干的描述体现了教学目标设计的阶段性原则。

第6题：

语文课程标准写作教学的总目标有这样的表述,“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。”这是从()方面提出的要求。

A、习作内容

B、习作质量

C、习作能力

D、习作目的

正确答案：A

第7题：

根据义务教育语文课程标准,第一学段的写作教学目标和内容称为“写话”。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第8题：

《语文课程标准》阶段目标从识字和写字、____ 、写作（小学l~2年级为“写话”，3—6年级为“习作”）、____四个方面提出要求。课程标准还提出了____的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。

正确答案：
阅读口语交际综合性学习

第9题：

简述《义务教育语文课程标准》(2011版)第三学段习作教学的目标和内容。

答案：

解析：

(1)懂得写作是为了自我表达和与人交流。 (2)养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
(3)能写简单的记事作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。
(4)修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。
(5)习作要有一定速度。课内习作每学年l6次左右。

第10题：

教材的编写应依据（　　）的要求，以学段标准和学生身心发展水平为参考，以有利于学生的美术学习作为思考的基点。

A.课程标准
B.教学目标
C.美术课程总目标
D.教学内容

答案：C

解析：

【知识点】课程标准。【答案】C。
【解析】教材的编写应依据美术课程总目标的要求，以学段标准和学生身心发展水平为参考，以有利于学生的美术学习作为思考的基点，以提示、设疑、选择、资料提供、方法指导、讨论和解释等方式，展示学习过程。

《语文课程标准》提出小学个学段习作教学的目标是：低年级侧重（），

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容