叶圣陶先生说过，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听。”（1）叶圣陶先生提出了什么样的教师观？（2）在新课改的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？

解题指导： 文段中提到“主要不是把现成的知识教给学生，而是把学习的方法教给学生”，故答案为C。

本段材料中提到“教学就是教师帮着学生学习的一串过程”，也就是说教师教给学生学习方法，让学生利用自己所学的方法，借助于教师的帮助来进行学习。故选C。

朱永新先生是新教育的奠基人与引领者，他倡导的理想教师的要求比较高，但是我觉得做一名老师 首先必须有崇高的理想，坚定的信念，这是最重要的。不管社会如何变化，我们要苦苦坚守教育这块 净土，帮助我们的孩子既顺应历史的潮流，又能让他们拥有健全的人格，丰富的知识’过硬的生存本 领，这些是我们做老师所义不容辞的义务。其次，做一名老师,最重要的是与人合作能力和较高的人 格魅力，教学是一门学问,一个学生的培育需要许多教师的共同努力，别人说文人相轻,我要说的是教 师只有与同伴开展不间断的合作与学习，才能取得较大的成功，才能有效地帮助学生完成学业，形成 健全的人格。最后，我觉得朱教授倡导的教师必须勤于学习也非常有道理，教育是一项动态的事业， 我们处在知识经济的时代，社会的变革可谓是日新月异，作为一个新时期的老师如果离开了学习，我 想他肯定要落伍于其他同事，他终将不适应教师的岗位，将不为学生所喜欢。

叶圣陶先生提出了采用启发、诱导、讨论的教学方法，积极开发课程内容的教师观。在新课程改革的教学实践中，教师应当从以下方面落实这一先进的教师观：①教学生尽可能自然地联系生活和社会实际，这是学生学习的过程，同时也是应用的过程；②善于引导学生通过多种途径搜集信息，以更好地实现新课程标准所规定的教育目标，更有效地促进学生发展；③在课堂教学和交流中，积极激发学生思维的火花与碰撞。

(1)①充分发挥学生的主体性是上好课的最根本的要求，教师要善于启发、调动学生学习的积极性，在鸦雀无声的课堂中，学生“口不能言”，只能被动地接受学习，这样，势必会导致学生学习的主动性和积极性缺失。
②课堂管理过程的实质就是师生在课堂中相互作用的过程。课堂管理的目的是建立一个积极的、有建设性的课堂环境，而不是让学生安静、驯服地遵守课堂纪律。科学有效的课堂管理，不仅能维持课堂秩序，而且能增进教学效果；不仅能提高课堂教学质量，而且能促进学生健康地发展。
③应该树立以人为本的教育观。新课程强调以人为本，关注人是新课程的核心理念。让学生喜欢学习、学习得更好比让学生安静更重要。
(2)叶圣陶先生一语道破了教师主导的教师观。
教师是教学活动的领导者、组织者，是学生学习的指导者和学习质量的检查者，他能够引导学生沿着社会所期望的方向发展，使学生成为社会所需要的人才。落实教师主导的教师观，在新课改的教学实践中需要做到如下四个方面：①启迪学生做人；②引导学生学会学习；③激励学生学会思考；④指导学生开展实践。

这句话阐明教师应起到的主导作用是指扮演引导者的角色而不是一味让学生听老师讲。所以，选择鼓励学生参与课堂。