下列关于阅读教学的说法正确的是()。 ①阅读教学应注重培养学生感

题目

下列关于阅读教学的说法正确的是()。 ①阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养,各学段应保持用力平衡,分阶段进行 ②阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程 ③在理解课文的基础上,提倡多角度、有创意地阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量 ④对一部分课文,要逐字逐句给学生讲解,力求透彻,使学生加深对课文内容的理解 ⑤为了帮助学生理解课文,可以引导学生随文学习必要的语文知识,识记知识点,并进行“系统”的讲授和操练

  • A、②③
  • B、③④
  • C、②③④
  • D、①④⑤
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题:

阅读教学的重点是培养学生具有____、____、____和____的能力。


正确答案:
感受   理解 欣赏  评价

第2题:

阅读教学的多元目标包括三个方面,以下不正确的一项是()

A.阅读教学应注重开发学生的智力潜能。

B.阅读教学应着力培养学生的独立阅读能力。

C.阅读教学应为学生的健康成长打下一个牢固的精神底子。

D.阅读教学应使学生受到健康的审美情趣的濡染。


参考答案:D

第3题:

阅读教学是学生与文本之间的对话。( )


正确答案:×
应该是教师、学生和文本之间的对话。

第4题:

下列关于阅读教学的说法正确的是( )。
①阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养,各学段应保持用力平衡,分阶段进行
②阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
③在理解课文的基础上,提倡多角度、有创意地阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量
④对一部分课文,要逐字逐句给学生讲解,力求透彻,使学生加深对课文内容的理解
⑤为了帮助学生理解课文,可以引导学生随文学习必要的语文知识,识记知识点,并进行“系统”的讲授和操练

A.②③
B.③④
C.②③④
D.①④⑤

答案:A
解析:
阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养,各学段可以有所侧重,但不应把它们机械地割裂开来,①“用力平衡”的说法有误。要防止逐字逐句的过深分析和远离文本的过度发挥,④说法有误。为了帮助理解课文,可以引导学生随文学习必要的语文知识,但不能脱离语文运用的实际去进行“系统”的讲授和操练,更不应要求学生死记硬背概念、定义,⑤说法有误。

第5题:

以下关于阅读教学的描述正确的是()。

A、阅读教学和听说教学、作文教学之间难以实现融合

B、阅读教学的思想教育是指思想政治教育

C、阅读教学是以学生阅读为基础的认知过程

D、阅读教学必须以学生的阅读、思考为基础


参考答案:CD

第6题:

阅读教学活动的教育性特征包括()

A.阅读教学是一场多角度的对话。

B.教师在阅读教学过程中的角色是服务者、组织者和引导者。

C.学生是阅读教学的活动主体。

D.阅读教学是一个集体活动过程。


参考答案:ABD

第7题:

阅读教学应培养学生一些能力,其中不包括哪一种?()

A、感受

B、批判

C、理解

D、体验


正确答案:B

第8题:

阅读教学的重点是培养学生具有()的能力。

A、感受

B、理解

C、欣赏

D、评价


参考答案:ABCD

第9题:

培养学生独立阅读能力是语文阅读教学的重要目标。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第10题:

对阅读教学理解有误的是( )

A.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
B.阅读是学生的个性化行为
C.阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力
D.应加强对阅读方法的指导,让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览

答案:D
解析:
解析:略读是第二学段学生要学会的阅读方法,浏览是第三学段学生要学会的阅读方法。