教学《山居秋暝》时,为了引导学生掌握动静结合的写作手法,教师列举使用该手法的其他诗词来说明。下列诗词不能作为例子使用的是()。
第1题:
第2题:
阅读《山居秋暝》回答下列问题: 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流,蓬动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。如何理解这首诗中以动写静、动静相衬的表现手法?
第3题:
王维《山居秋暝》:“___________,天气晚来秋。”
第4题:
分析《山居秋暝》以动写静、动静相衬的艺术手法。
第5题:
体会《山居秋暝》一诗中间两联写景动静相衬,视听结合的特点是什么?
第6题:
分析王维的《山居秋暝》诗中有画、动静结合、情景交融的特点。
第7题:
《山居秋暝》哪两联表现出动静相衬、视听结合特点?
第8题:
阅读《山居秋暝》,回答下列 21~23 小题。
第 21 题 如何理解这首诗中以动写静、动静相衬的表现手法?
第9题:
《山居秋暝》的主要抒情手法是()
第10题:
简析王维《山居秋暝》的艺术手法。