体育课程的本位功能包括4个方面：知识技能、身体发展、（）、和社会适应4大功能。
第1题：
转变课程的功能表现在:
A、从知识传授到情感、态度、价值观(新课程)
B、从知识与技能到重过程与方法
C、每门课程都要以发展为本位，发展的内涵和侧重点也相同
D、从知识性功能到发展性功能
第2题：
体育知识主要包括（）。
第3题：
A.运动技能知识
B.身体和生长发育的知识
C.体育锻炼的知识
D.卫生保健常识
第4题：
体育课程目标是体育课程实施前预期学生在发展品德、体力、情绪、运动技能、认知方面变化所达到的程度，通常包含（）。
第5题：
每门课程要以（）为本位。
第6题：
第7题：
体育与健康课程的目标体系包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面。这一目标体系充分体现了体育与健康课程以身体练习为主的特点和（）、（）、（）的三维健康观。
第8题：
A、知识本位综合课程
B、社会本位综合课程
C、儿童本位综合课程
D、综合实践活动课程
第9题：
学科课程是以客体为核心的，它属于（）
第10题：
体育课程主要通过身体练习，并使（）与（）相结合，来掌握体育的知识、技术与技能。