美国在伦理培训中,为了增强公共行政人员的道德自主性,设计出四种主要的伦理培训模式:“遵从模式”、“正直模式”、“融合模式”和()。
第1题:
第2题:
为了防止发生“国家越糟糕,法律越缜密”现象,我们应当()
第3题:
公共行政伦理是国家行政机关及其行政人员,在行使公共权力、管理公共事务、提供公共服务的过程中,所必须遵循的( )。
A.行政范围 B.行为规范 C.道德规范 D.能力规范
92.【答案】C。解析∶公共行政伦理是指调控政府及公职人员行政行为的伦理意识和伦理规则的总和,指人们关于行政过程是非对错的判断过程以及判断的理由,这主要涉及行政主体行动的正当性与合理性,亦即领导、决策、指挥、执行、协调和控制等行政活动的合法性问题,它既包括公务人员个体在日常行政工作中体现出的道德观念、道德活动与道德规范.也包括行政主体作为群体在行政活动中应遵循的价值规范。简言之,行政伦理是公务员个体道德规范和行政机关群体价值规范的综合体,它是道德价值规范,而不是具体的行为能力规范。因此本题正确答案为C。
第4题:
增强从政道德规范的执行力就是要把公共服务伦理规范建设与()结合起来,加大对违背从政道德规范行为的责任追究,增强公共服务道德的约束力。
第5题:
确立行政人员在行政管理活动中的道德自主性的根本途径是()。
第6题:
第7题:
美国在伦理培训中,为了增强公共行政人员的道德自主性,采用了以下哪几种培训模式:()
第8题:
培养行政人员的责任意识,首要的任务是()。
A.树立行政人员的道德自主性
B.促进行政人员公共性信仰的生成
C.严格控制其权力的行使
D.加大对不负责任行为的惩罚力度
第9题:
公共行政伦理是国家行政机关及其行政人员,在行使公共权力、管理公共事务、提供公共服务的过程中,所必须遵循的()
第10题:
在库珀看来,行政人员应该如何保持个体伦理自主性?