一个组织内的管理跨度和管理层次()。
第1题:
在确定组织跨度和层次时,如果人员受过良好训练,具有高度责任感和独立性,则可( )。
A.加大管理跨度,增加管理层次
B.加大管理跨度,减少管理层次
C.减少管理跨度,增加管理层次
D.减少管理跨度,减少管理层次
第2题:
管理跨度和管理层次的关系是()
A.管理跨度加大,管理层次就减少
B.管理跨度加大,管理层次也加大
C.管理跨度加大,管理层次没影响
D.管理跨度减小,管理层次没影响
第3题:
A、管理跨度加大,管理层次就减少
B、管理跨度加大,管理层次也加大
C、管理跨度加大,管理层次没有影响
D、管理层次减小,管理层次没有影响
第4题:
第5题:
下列关于管理层次的说法,正确的是( )。
A.管理层次也称管理跨度,它是描述组织纵向结构特征的一个概念
B.管理层次也称管理跨度,它是描述组织横向结构特征的一个概念
C.管理层次也称组织层次,它是描述组织纵向结构特征的一个概念
D.管理层次也称组织层次,它是描述组织横向结构特征的一个概念
第6题:
在确定组织跨度和层次时,加大授权,则可( )。
A.加大管理跨度,增加管理层次
B.加大管理跨度,减少管理层次
C.减少管理跨度,增加管理层次
D.减少管理跨度,减少管理层次
第7题:
组织结构扁平化是通过( )实现的。
A.增大管理跨度、增多管理层次
B.缩小管理跨度、增多管理层次
C.增大管理跨度、减少管理层次
D.缩小管理跨度、减少管理层次
第8题:
在确定组织跨度和层次时,如果工作比较复杂、困难,则可( )。
A.加大管理跨度,增加管理层次
B.加大管理跨度,减少管理层次
C.减少管理跨度,增加管理层次
D.减少管理跨度,减少管理层次
第9题:
第10题:
教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则,管理跨度与管理层次有关系()