关于行动研究的四个环节描述错误的是()。

题目

关于行动研究的四个环节描述错误的是()。

  • A、计划
  • B、行动
  • C、观望
  • D、反思
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第1题:

关于行动研究的四个环节描述错误的是()。

A.计划

B.行动

C.观望

D.反思


参考答案:C

第2题:

行动研究是实务研究的重要方法之一,下列关于行动研究的说法错误的是( )。

A.从研究范式而言,行动研究体现为一种过程
B.注重个别性和深入化
C.行动研究的特性与社会工作的伦理非常接近
D.目标在于理论建构

答案:D
解析:
行动研究具有如下特点:一是目标在于改善实践本身和优化实务工作者的工作情境,而不是理论建构。二是对象是行动者的实践情境。三是研究者就是实务工作者,他们通过研究与行动的配合,提高改造社会实践的能力。四是研究者与行动者进行伙伴式合作,边行动边研究。五是研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身,并体现出即时性。六是研究效果用于解决实践问题,促进实务工作者的自我反思和自我教育,增强其实践能力,实现其专业成长和全面发展。

第3题:

行动研究方法一般包括计划、实施行动、观察和反思四个环节。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

依据研究对象的性质,可以将教育研究分为历史研究、描述研究和()

  • A、行动研究
  • B、相关于比较研究
  • C、实验研究
  • D、理论研究

正确答案:B,C,D

第5题:

教师行动研究包含以下五个基本环节:提出研究问题、初步研究分析、制订行动研究计划、()、()。
行动;成果展示与反思

第6题:

行动研究的基本过程大致分为循序渐进的四个环节,即计划、考察、反思、行动。 ( )


答案:错
解析:
行动研究的基本过程大致分为循序渐进的四个环节,即计划、行动、考察和反思。

第7题:

关于行动研究的说法中错误的是( )。


A.行动研究的目的是进行理论建构

B.行动研究的对象是行动者的实践情境

C.行动研究注重个别性和深入性,研究者与被研究者之间至少是伙伴式的工作关系

D.行动研究的三种模式,即合作模式、支持模式和独立模式中,行动者的“研究”的介入越来越深

答案:A
解析:
行动研究的目的在于改善实践本身和优化实务工作者的工作情境,而不是理论建构。行动研究中研究者与行动者进行伙伴式合作,边行动边研究;根据参与研究的成员成分,行动研究分为合作模式、支持模式和独立模式三种,行动者或实务工作者的介入是越来越深的。

第8题:

在行动研究过程中研究者要对存在的教育问题进行预期分析和了解,这是行动研究过程中的行动环节。()


参考答案:错误

第9题:

()是一个螺旋式加深的发展过程,每个过程又包括四个相互联系、相互依赖的环节。

  • A、文献研究
  • B、反思研究
  • C、行动研究
  • D、比较研究

正确答案:C

第10题:

学前教育行动研究的核心环节是()

  • A、研究问题的确定
  • B、行动
  • C、计划
  • D、协同合作

正确答案:B

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