就具体教学过程授课而言，更有价值的知识包括揭示事物本质，反映内在规律，符合客观实际（）
第1题：
“声东击西”“围魏救赵”这些成语典故反映的道理是( )。
A、没有现象就没有本质
B、真象是客观的，假象是主观的
C、真象反映事物本质，假象不反映事物本质
D、事物有真象和假象之分
第2题：
第3题：
第4题：
对教学中期工作的监督主要包括（）。
第5题：
内在价值是指人的潜在价值，包括个人的知识、能力和德性。
第6题：
A、提问
B、思考
C、阅读
D、批判
第7题：
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、教学时间的分配、教学活动的设计、授课总结和布置作业等步骤。
第8题：
“声东击西”、“围魏救赵”这些成语典故反映的道理是( )．
A．事物有真象和假象之分
B．真象反映事物本质，假象不反映事物本质
C．真象是客观的，假象是主观的
D．没有现象就没有本质
第9题：
就文书特征反映的联系而言，揭示文书内容的本质联系是（）。
第10题：
教学手段主要是指就本期培训班的具体情况，利用（）和条件，做出具有针对性的、较为具体的、可行的授课方法。