学校内部管理体制改革的主要特征有哪些?

题目

学校内部管理体制改革的主要特征有哪些?

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第1题:

关于学校内部管理体制,中共中央1985年发布的《关于教育体制改革的决定》中规定:学校逐步实行()。

A.校长负责制

B.校长分工负责制

C.董事会制

D.党政负责制


参考答案:A

第2题:

增强职业教育发展活力必须推进( )等体制改革与创新。

A. 推动公办职业学校办学体制改革与创新
B. 深化公办职业学校以人事分配制度改革为重点的内部管理体制改革
C. 大力发展民办职业教育
D. 大力吸收社会资金

答案:A,B,C
解析:

第3题:

下列事项中属于高等学校的章程中应当规定的有:( )

A、学校名称、校址

B、办学宗旨

C、学科门类的设置

D、内部管理体制


参考答案:ABCD

第4题:

保安从业单位的内部管理制度有哪些?


正确答案:(1)保安服务管理制度
(2)岗位责任制度
(3)保安员管理制度
(4)紧急情况应急预案
(5)枪支管理制度

第5题:

我国当前学校管理体制改革有哪些要求?
(1)从机构与规范结合的角度来探讨我国学校管理体制的改革,就要做到:改革学校领导体制、学校执行体制、学校咨询体制、学校监督和反馈体制。
(2)关于这方面的改革,可以用四句话概括,即明确领导体制,理顺执行体制,加强咨询体制,改善监督反馈体制。

第6题:

高等学校内部管理体制改革,除了进一步完善党委领导下的校长负责制外,还有( )。

A.加强筹资体制改革
B.加强学术组织结构改革
C.扩大高等学校办学自主权
D.加强教授治校、民主管理
确认答案

答案:A,B,C,D
解析:
措施:(1)进一步完善党委领导下的校长负责制;(2)加强教授治学、民主管理;(3)扩大高等学校办学自主权;(4)加强学术组织结构改革;(5)加强筹资体制改革。

第7题:

审美经验的主要特征有哪些?
审美经验的主要特征是:直观性、非功利性和超越性。
直观性——生动性、具体性和直接性。胡塞尔把直观区分为个体直观与本质直观两种类型。审美经验把感性直观与本质直观集于一身,从而达到感性与理性的完美统一。
非功利性——是指各种与主体没有利害关系的现象。
首先,从审美对象的角度来看,由于审美经验具有直观性的特点,因此只涉及事物的外观和形式,与事物的实际存在毫无关系,自然也不会与对象发生任何利害关系。
第二,从审美主体的角度看,审美经验的基本功能在于让人们产生审美的愉悦,从而满足人们的审美需要,这就要求人们排除各种功利因素的干扰。
超越性——主要表现在三个方面:
第一,审美经验能够实现从物质世界向精神世界的超越;
第二,审美经验难免实现从现实世界向理想世界超越;
第三,审美经验能够实现从经验世界向超验世界的超越。

第8题:

从学校内部管理体制改革的实践来看,应当多利用纯粹的刚性管理体制。()


标准答案:×

第9题:

学校教育体制、教育行政体制、学校管理体制改革有哪些要求?
(1)学校教育体制改革要求:
①重视学前教育,发展终身教育。
②加强基础教育。
③大力发展职业技术教育。
④稳步发展高等教育。
(2)教育行政体制改革要求:
①要处理好中央办学与地方办学、政府办学与社会其他力量办学的关系。
②处理好政府与教育行政部门的关系。
③处理好教育行政部门之间的关系。
④处理好政府与学校之间的关系。
(3)学校管理体制改革要求:
①机构方面,精简机构。
②规范方面,管理规范,制定学校章程,规定学校名称、性质任务及主要制度。制定学校机构、工作、人员的制度。
③机构与规范相结,明确领导体制,理顺执行体制,加强咨询体制,改善监督反馈体制。

第10题:

运输企业体制改革的方法有哪些?


正确答案: ①“上下分离”经营体制
②铁路公司与政府以合同形式建立新型关系
③改组铁路为股份制公司
④完全商业化经营
⑤私有化改革
⑥按区域分割实行民营