（）对于解释和预测健康相关行为、帮助设计健康教育调查，指导健康教

健康相关行为的最佳解释是

A、与疾病有关的行为

B、与健康和疾病有关的行为

C、促进健康的行为

D、危害健康的行为

E、与健康相关的行为

不属于健康教育工作方法的是

A、健康相关行为干预

B、健康信息传播

C、健康教育计划设计

D、健康咨询

E、健康体检

A、解释疑惑

B、行为指导与建议

C、健康教育处方

D、开展健康教育监测

()对于解释和预测健康相关行为、帮助设计健康教育调查，指导健康教育干预有很高价值。

A.知信行理论模式

B.健康信念模式

C.计划行为理论

D.以上均不正确

健康教育活动的目标是

A、开展卫生宣传

B、配合调查研究

C、普及保健知识

D、改善人类的健康相关行为

E、实施系统的健康相关行为干预

健康教育的工作目标是

A.向目标人群传播知识

B.帮助目标人群掌握健康保健技能

C.帮助目标人群树立健康信念

D.帮助目标人群建立健康行为和改变不健康行为

E.创造有利于健康的环境

促进健康的护理活动包括( )

A. 帮助人们树立正确的健康观念

B. 通过教育和医疗保健手段更好地控制、干预和预测人们的健康问题

C. 诱导和激励公众的健康行为

D. 消除或减少不健康行为

E. 治疗和促进康复

此题为判断题(对，错)。

健康教育的目标是

A、实施调查研究

B、传播健康信息

C、讲授保健知识

D、改善健康相关行为

E、教授养生方法

健康教育者利用个人的知识和经验帮助对方理解卫生知识，选择健康行为，属于

A.教育性传播策略

B.咨询性传播策略

C.劝服性传播策略

D.指导性传播策略

E.培训性传播策略