知信行理论模式
健康信念模式
计划行为理论
以上均不正确
第1题:
职业健康教育类型主要有现况研究、策略开发、干预效果评价研究和
A、职业培训
B、健康相关行为
C、职业病防治
D、教育培训
E、健康相关知识
第2题:
A、是有组织、有计划、有时是、有评价的教育活动。
B、通过信息传播和行为干预,帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动。
C、个人获取、理解、处理基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出有利于健康的决策,以维护和促进自身健康的能力。
D、是有组织、有计划、有时是、有评价的教育活动。通过信息传播和行为干预,帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。
第3题:
用于接受健康教育,了解健康相关行为阶段的干预策略是
A.传播、教育
B.鼓励、咨询
C.指导、支持
D.强化、巩固
E.立法、限制
第4题:
()对于解释和预测健康相关行为、帮助设计健康教育调查,指导健康教育干预有很高价值。
A.知信行理论模式
B.健康信念模式
C.计划行为理论
D.以上均不正确
第5题:
A健康教育
B健康促进
C公众咨询
D健康讲座
第6题:
不属于健康教育工作方法的是
A、健康相关行为干预
B、健康信息传播
C、健康教育计划设计
D、健康咨询
E、健康体检
第7题:
促进健康的护理活动包括( )
A. 帮助人们树立正确的健康观念
B. 通过教育和医疗保健手段更好地控制、干预和预测人们的健康问题
C. 诱导和激励公众的健康行为
D. 消除或减少不健康行为
E. 治疗和促进康复
第8题:
学校健康教育的实施方法主要有开设健康教育课、健康活动和
A、保健咨询与行为干预
B、防病咨询与行为矫正
C、卫生咨询与行为养成
D、健康咨询与行为指导
E、疾病咨询与行为培养
第9题:
健康教育活动的目标是
A、开展卫生宣传
B、配合调查研究
C、普及保健知识
D、改善人类的健康相关行为
E、实施系统的健康相关行为干预
第10题:
健康教育在帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行为与生活方式的教育活动中,运用的两大手段是
A.信息传播与网络咨询
B.行为干预与健康监督
C.信息传播与行为干预
D.卫生监督与追踪观察
E.专业指导与行为干预