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第三步要开展健康教育指导和危险因素干预，那么在健康教育时比较常用的健康行为改变理论有哪些

题目
第三步要开展健康教育指导和危险因素干预，那么在健康教育时比较常用的健康行为改变理论有哪些

A.“知信行“模式
B.健康信念模式
C.自我效能理论
D.行为改变的阶段理论
参考答案和解析
答案：A,B,C,D
解析：
健康行为改变理论有“知信行”模式、健康信念模式、自我效能理论以及行为改变的阶段理论。
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第1题：

健康教育的工作目标是

A.以疾病为中心的卫生知识传播

B.行为危险因素的干预

C.开展保健活动

D.促进人民健康

E.创建健康的环境


正确答案：B

第2题：

()对于解释和预测健康相关行为、帮助设计健康教育调查，指导健康教育干预有很高价值。

A.知信行理论模式

B.健康信念模式

C.计划行为理论

D.以上均不正确


本题答案：B

第3题：

健康教育服务规范中的服务内容包括:()。

A、普及健康素养基本知识与技能

B、开展重点人群、重点疾病健康教育

C、开展健康生活方式和可干预危险因素健康教育

D、开展公共卫生问题健康教育

E、开展突发公共卫生事件、防灾减灾等健康教育


答案：ABCDE

第4题：


某省会城市的一个城市结合部社区，常住人口约3万，近二十年来快速城市化，农业人口比例大幅下降，生活方式改变很大，居民中超重、肥胖者较多，高血压、糖尿病、痛风患者增长很快，也经常听到居民有突发脑卒中或查出直(结)肠癌、乳腺癌患者，当地政府和社区卫生服务中心决心要对居民开展规范的健康管理，以预防和控制这些健康问题，请回答问题

第三步要开展健康教育指导和危险因素干预，那么在健康教育时比较常用的健康行为改变理论有哪些？( )
A.\"知-信-行\"模式
B.健康信念棋式
C.自我效能理论
D.行为改变的阶段理论

答案：A,B,C,D
解析：

第5题：

关于健康教育在个体健康管理中的作用叙述正确的有（）。

A.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷不同
B.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷相似
C.内容中所包含的行为和生活方式相关问题以及健康教育需求等问题在健康教育的问卷中也经常问及
D.对个体进行的健康教育干预时，要应用健康教育中常用的人际传播和行为干预策略
E.熟悉和掌握健康教育的理论和实践技能是实现有效的个体健康管理的基础

答案：B,C,D,E
解析：
在个体健康管理中的作用：针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷相似，内容中所包含的行为和生活方式相关问题以及健康教育需求等问题在健康教育的问卷中也经常问及。在对个体进行的健康教育干预时，要应用健康教育中常用的人际传播和行为干预策略，因此，熟悉和掌握健康教育的理论和实践技能是实现有效的个体健康管理的基础。

第6题：

健康教育除了可以被理解为健康传播活动外，还可以被理解为是一种

A、健康传播和信念改变

B、建立信念与行为改变

C、树立健康观念的活动

D、消除影响健康危险因素

E、有计划的社会行为干预


参考答案：E

第7题：

某省会城市的一个城市结合部社区，常住人口约3万，近二十年来快速城市化，农业人口比例大幅下降，生活方式改变很大，居民中超重、肥胖者较多，高血压、糖尿病、痛风患者增长很快，也经常听到居民有突发脑卒中或查出直（结）肠癌、乳腺癌患者，当地政府和社区卫生服务中心决心要对居民开展规范的健康管理，以预防和控制这些健康问题，根据
要开展社区人群健康管理，第三步要开展健康教育指导和危险因素干预，那么在健康教育时比较常用的健康行为改变理论有哪些

A.“知信行“模式
B.健康信念模式
C.自我效能理论
D.行为改变的阶段理论

答案：A,B,C,D
解析：
健康行为改变理论有“知信行”模式、健康信念模式、自我效能理论以及行为改变的阶段理论。

第8题：

健康教育的内涵是

A.大众传播为主

B.健康教育+社会动员+营造环境

C.全社会参与.多部门合作.对影响健康的危险因素实施综合干预

D.以行为改变为核心

E.知识+信念+行为改变


正确答案：E

第9题：

对健康管理师5项职业功能的描述，下列哪项描述不准确（ ）

A.健康监测
B.健康风险评估和分析
C.健康教育
D.健康指导。
E.健康危险因素干预

答案：C
解析：

第10题：

A.大众传播为主
B.健康教育十社会动员十营造环境
C.全社会参与、多部门合作、对影响健康的危险因素实施综合干预
D.以行为改变为核心
E.知识+信念+行为改变

健康教育的内涵是

答案：E
解析：

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