教学技能训练的基本原则是（ ）
第1题：
简述教学技能训练的一般程序。
第2题：
教学技能训练可以采用哪些方法？
第3题：
教师在日常的教学工作中应如何训练自己的教学技能？
第4题：
微格教学可以用于训练以下哪些教学技能（）。
第5题：
教育部颁布的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲（试行）》第三部分教学工作技能训练清楚地规定了教师课堂技能训练的目的和内容。训练目的是：使学生了解课堂教学中基本教学技能的类型，理解各项基本教学技能的概念。掌握各项教学技能的执行程序和要求，通过训练能根据教学任务和中学生的特点把教学技能应用于教学实践。
第6题：
依照顺序，教学技能训练的分解原则要求 （ ） A．将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练 B．由简到繁先掌握基本动作 C．把基本动作联合成简单的技能操作 D．把若干简单的技能操作合成完整的教学技能 E．把若干单一的教学技能还原成教学技能体系
第7题：
试述教学技能训练的基本程序。
（1）理论的学习与研究
（2）提供示范
（3）确定培训技能与编写教案
（4）训练实践
（5）反馈和评价
（6）修改教案后重新进行训练实践。
略
第8题：
教学技能训练应围绕的中心是 （ ） A．系统的教育理论 B．现代教育理念 C．教学实践 D．教师本人的教学技能现状
第9题：
教学技能的发展过程是个体教师对已掌握的教学技能不断的进行教学实践、（）、完善创新的过程。
第10题：
依照顺序，教学技能训练的分解原则要求（）。