人本位的价值取向理论认为()

题目

人本位的价值取向理论认为()

  • A、社会的价值高于人的价值
  • B、人的价值和社会的价值一样高
  • C、人的价值高于社会的价值
  • D、社会价值是第一位的
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题:

教育家卢梭、裴斯泰洛齐都属于_________本位的价值取向理论的代表人物。


正确答案:

第2题:

制定我国教育目的的指导思想和理论基础是(  )

A.社会本位价值取向
B.个人本位价值取向
C.马克思主义的人的全面发展学说
D.“三个代表”

答案:C
解析:

第3题:

我国教育目的制定的指导思想和理论基础是 ( )

A.社会本位价值取向

B.个人本位价值取向

C.马克思主义关于人的全面发展学说

D.政治本位价值取向


正确答案:C

第4题:

制定我国教育目的的指导思想和理论基础是()

  • A、社会本位价值取向
  • B、个人本位价值取向
  • C、马克思主义的人的全面发展学说
  • D、“三个代表”

正确答案:C

第5题:

制定我国教育目的的理论依据和基础是()。

A、社会本位价值取向

B、个人本位价值取向

C、马克思主义关于人的全面发展的学说

D、三个代表


答案:C
解析:
马克思主义关于人的全面发展的学说是制定我国教育目的的理论依据和基础。

第6题:

()把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的思想主张.

A、社会本位的价值取向

B、人文主义

C、学生中心

D、人本位的价值取向


参考答案:D

第7题:

认为人的价值高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的价值取向属于( )。
A.人本位论 B.社会本位论C.政治本位论 D.经济本位论


答案:A
解析:
人本位的价值取向认为人的价值高于社会价值,把人作为教育目的根本所在。

第8题:

荀况认为“人之性恶”,因此教育要从“礼”这一需要出发,须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的价值取向是( )。

A.社会本位论

B.个人本位论

C.无目的论

D.生活本位论


正确答案:A
所谓“礼”,就是外在的社会要求,“约之以礼”属于社会本位论。答案为A项。

第9题:

制定我国教育目的的理论依据和基础是()。

A.社会本位价值取向
B.个人本位价值取向
C.马克思主义关于人的全面发展的学说
D.三个代表

答案:C
解析:
马克思主义关于人的全面发展的学说是制定我国教育目的的理论依据和基础。

第10题:

制定我国教育自的的指导思想和理论基础是()

  • A、个人本位价值取向
  • B、文化本位价值取向
  • C、社会本位价值取向
  • D、马克思主义的人的全面发展学说

正确答案:D

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