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在进行美术作品欣赏时，应鼓励和赞赏学生发表不同意见。

题目

在进行美术作品欣赏时，应鼓励和赞赏学生发表不同意见。

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相似问题和答案

第1题：

鼓励学生创新的教学策略包括()方面的含义。

A.鼓励学生发表不同意见和表达质疑

B.培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务

C.教学活动是一个学生在教师引导下自主发现和努力创新的过程

D.扩展学生的学习、生活和思维空间


正确答案：BC

第2题：

运用谈话指导幼儿进行欣赏时，教师自己首先学会与美术作品的对话。()


参考答案：正确

第3题：

集体美术教育中欣赏活动教育目标是()。

A、通过周围环境和具体作品的欣赏，初步感受对称、均衡、节奏、和谐的美，感受不同风格的美术作品

B、初步感受周围事物的运动变化和美术作品的造型、色彩与构图等的表现性，产生一定的情感。

C、初步感受美术作品中的形象、主题内容的意义，了解美术作品时如何表现现实生活和作者的思想情感的。

D、体验美术欣赏活动的乐趣，能积极投入美术欣赏活动。


参考答案：ABCD

第4题：

《指南》在艺术领域发展目标“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”的教育建议中指出：（）幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴表演等。

  • A、赞赏、赞扬
  • B、教育、引导
  • C、尊重、理解
  • D、支持、鼓励

正确答案:C

第5题：

学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是（　　）。

A．“造型·表现”
B．“欣赏·评述”
C．“设计·应用”
D．“造型．表现”

答案：B
解析：

第6题：

在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（ ）。 A．参与式 B．监督式 C．放羊式 D．控制式


正确答案：A
【考查要点】本题考查的知识点是“教师的领导风格对课堂气氛的影响”，这部分知识需要考生掌握。
【名师详解】教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。参与式领导注意创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生；而监督式领导则待人冷淡，只注重集体讨论的进程，经常监督学生的行为有无越轨。所以，本题正确答案为A。

第7题：

以下是某教师上《独特的韵味——中国画》一课的教学片段：
(1)教师利用PPT播放一系列中国画作品请学生欣赏，并且在学生欣赏结束后发表自己的意见和观点。
(2)教师讲述中国国画的发展历史。
(3)学生欣赏名家的国画作品，并且针对几幅重点作品进行讨论并以小组为单位谈谈体会。
(4)展示油画作品与中国画作品，进行对比鉴赏，并以小组为单位请学生谈谈不同画种各自的特点以及带来的不同的感受。
问题：结合案例分析本节课采用了哪些教学方法。


答案：
解析：
本节课教学过程中先后采用了讲授法，直观感知法、讨论法、对比法。(1)教师首先采用PPT进行播放中国画作品，学生能够直观感受到中国画的魅力。
(2)教师采用了教学中常用的方法讲授法，讲解中国画的历史。
(3)教师组织学生进行小组探讨，采用了讨论法，让学生自由发表言论，小组交流过程中产生互动．提高学生积极性。
(4)教师将中外油画进行对比鉴赏，让学生谈谈各自特点和所带的不同感受．运用了对比法，使学生能够更深刻的了解到中外艺术绘画的不同特色。

第8题：

在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于 ( )

A．参与式

B．监督式

C．放羊式

D．控制式


正确答案：A
【精析】A教师的领导方式可以分为参与式和监督式。主张参与式领导的教师在课堂上更加注重创造自由空气，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。

第9题：

欣赏评述学习领域是指学生，对自然美和美术作品等（ ）进行欣赏和评述。

A.视觉世界
B.听觉世界
C.触觉世界
D.知觉世界

答案：A
解析：
A选项，“欣赏?评述”学习领域是指学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。这里主要带领学生进行视觉世界的感知。综上，A选项正确。

第10题：

在进行发表时，公司鼓励（）

  • A、1个人发表
  • B、2-3个人发表
  • C、男员工发表
  • D、女员工发表

正确答案:B

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