（）的幼儿在游戏时需要示范、讲解游戏的玩法和规则，可开展规则简单的竞赛游戏。
第1题：
A.用简洁明了的语言讲解
B.要讲清楚听说游戏的规则要点和游戏开展顺序
C.教师用较慢的速度进行讲解和示范
D.教师用较快的速度进行讲解和示范
第2题：
A.熟悉游戏的玩法及规则
B.准备好游戏的场地和材料
C.选择和编制合适的游戏
D.选择适合幼儿表演的文艺作品
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
规则游戏评价中需要注意（）
第5题：
幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。
A对
B错
第6题：
小班幼儿游戏过程指导策略包括()和注意游戏过程中的安全隐患。
A.关注游戏过程中幼儿的身心发展状况
B.鼓励幼儿按照自己的意愿提出游戏主题
C.讲解和示范游戏
D.培养幼儿的规则意识
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
规则游戏的构成要素有游戏的任务、游戏的玩法游戏的规则和游戏的（）
第10题：
有规则游戏包括四个基本要素：游戏的任务、玩法、规则、结果。其中（）是核心，是游戏顺利进行的前提，也是评价有规则游戏是否有效的依据。