格塞尔认为，儿童在成熟之前处于学习的准备状态，准备是解释学习的关键。
第1题：
A.华生
B.斯金纳
C.班杜拉
D.格塞尔
第2题：
第3题：
A、学习思维
B、学习态度
C、学习习惯
D、学习方法
E、学习乐趣
第4题：
格塞尔认为，推动儿童发展的主要动力是（）
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
通过“双生子爬楼梯”研究，格塞尔断定，儿童的学习取决于（）
第10题：
格塞尔认为，儿童发展变化中一个便于观察和把握的人为的、形式的指标是（）
儿童在成熟之前，处于学习的（）。
美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（）A、家庭教育B、后天学习C、成熟机制D、环境因素
判断题格塞尔通过双生子爬梯实验，提出了成熟一学习原则。A 对B 错
格塞尔通过双生子爬梯实验，提出了成熟一学习原则。
认为教师应该耐心地等待儿童的成熟，重视儿童学习的“准备状态”的人是（）。A、华生B、皮亚杰C、格塞尔D、维果斯基
判断题格塞尔认为，儿童在成熟之前处于学习的准备状态，准备是解释学习的关键。A 对B 错
填空题盖塞尔提出了儿童心理发展的“（）”，认为在没有达到生理成熟水平之前，训练儿童去学习和掌握某种技能，效果是欠佳的，学习依赖于成熟所提供的准备状态。
认为教师应该耐心地等待儿童的成熟，重视儿童学习的“准备状态”的心理学家是（）。
单选题通过“双生子爬楼梯”研究，格塞尔断定，儿童的学习取决于（）A 遗传因素B 饮食习惯C 环境影响D 生理成熟
单选题格塞尔认为，推动儿童发展的主要动力是（）A 遗传B 成熟C 环境D 训练
