幼儿的机械识记多于意义识记，随着年龄的增长，意义识记所占的比例逐渐增高，意义识记的能力也逐渐提高，而机械识记的能力则逐渐降低
第1题：
第2题：
第3题：
小学儿童意义识记的保持量_________机械识记。
第4题：
不属于3—6岁儿童记忆特点的是（ ）
第5题：
由于幼儿的知识经验缺乏，所以他们的意义识记多于机械识记。
第6题：
第7题：
第8题：
机械识记和意义识记是儿童识记的两种方法。()
第9题：
幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。（）
第10题：
机械识记和意义识记是儿童识记忆的两种方法。