结合实际谈谈在查阅文献的时候应遵循什么样的原则。

题目

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相似问题和答案

第1题：

谈谈如何进行CI手册的设计，应遵循哪些原则？

正确答案: （一）CIS手册设计的程序：
（1）对目前企业所使用的形象传播手段进行市场调查和效果测试；
（2）在调查基础上，企业应确定各种基本要素及其禁例；
（3）根据各种不同功能的媒体的需要以及企业自身的特点，确定视觉识别的应用要素，制作规范的指导，具体运用的原则与方法；
（4）做出对各种要素的必要解释，制定出基本要素的样本；
（5）提出对要素使用的具体规定。
（二）设计的原则：
（1）CI手册的设计要传达企业的理念；
（2）CI手册中的各种要素设计风格一致；
（3）可操作性；
（4）系统性。

第2题：

结合实际，谈谈教科书编写应遵循哪些新理念。

正确答案: 我国的教科书编写可以从以下几个方面来考虑
1、教科书的内容要贴近儿童的生活，从其生活经验出发，激发儿童的学习兴趣。教科书的内容要尽量选择儿童熟悉的，不要过于抽象和深奥。
2、教科书不是现成知识或真理的罗列，而是要培养学生通过自己的经验建构知识的能力。让学生通过活动，通过自己原有知识和经验的参与，或同化或顺应，把知识纳入自己的认知结构中去。
3、教科书应是开放性的，能引发学生产生问题，促进学生思考和探究。教科书的编写，应注意创设造成问题情境的说法、事例并布置要解决的有疑惑的任务。
4、教科书的编写要体现学生的情感。目前，培养学生的知识、能力与情感，使之结合起来全面发展已经成为共识。教科书的编写要考虑到这一方面，把三者有机的结合起来。
5、教科书的编写要尽可能地给学生想象和思考的空间。
6、教科书的编写要给教师留一个充分发挥自己的余地，给教师一个把自己对教学内容的理解和自己的知识经验投入到教学中去的空间。

第3题：

请结合实际，论述我国高等教育大众化应遵循的原则。

答案：

解析：

（1）发展速度要适度；
（2）以内涵发展为主提高规模效益；
（3）建立多元化的筹资体系；
（4）发展终生教育。

第4题：

请结合实际谈谈选择供应商应遵循的原则及其实施步骤。

正确答案: 选择供应商的具体原则
系统全面性原则：全面系统衡量体系的建立和使用。
简明科学性原则：供应商衡量和选择步骤，选择过程透明化、制度化及科学化。稳定可比性原则：衡量体系应该稳定动作，标准统一，减少主观因素。
灵活可操作性原则：不同行业、不同企业、不同产品需求、不同环境下的供应商衡量应是不一样的，保持一定的灵活操作性。
门当户对原则：供应商的规模和层次与采购商相当。
半数比例原则：购买数量不超过供应商产能的50%，反对全额供货的供应商。
供应源数量控制原则：同类物料的供应商数量约2-3家，有主次供应商之分。
供应源战略原则：与重要供应商发展供应链战略合作伙伴关系。
学习更新原则：衡量的目标、标杆对比的对象以及衡量的工作与技术都需要不断的更新。
2．供应商的选择步骤:
（1）市场分析。在供应商开发的流程中，首先要对特定的分类市场进行竞争分析，要了解谁是市场的领导者，目前市场的发展趋势如何，各大供应商在市场中的定位是怎样的，从而对潜在供应商有一个大概的了解。
（2）寻找潜在供应商。经过对市场的仔细分析，下一个步骤就是寻找潜在供应商了。
（3）实地考察供应商。安排对供应商的实地考察，这一步骤至关重要。
（4）审核供应商，对合格供应商发生询价文件。在供应商审核完成后，对合格供应商发出询价文件。
（5）价格谈判。在价格谈判之前，一定要有充分的准备，设定合理的目标价格。

第5题：

馆藏文献资源建设应遵循哪些原则？

正确答案: ①与日益增长的读者需求和该地区经济、文化与社会事业发展相适应；
②与国家知识产权保护等法律法规的要求相一致；
③与本馆文献资源建设规划、采集方针及服务功能相匹配；
④有利于形成资源体系和特色；
⑤有利于促进区域文献资源共建共享；
⑥有利于积淀与丰富历史文献。

第6题：

结合实际谈谈教师在运用讲授法时应遵循的基本要求。

正确答案: 讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授知识和技能的方法。教师在运用讲授法时应遵循的基本要求是：
（1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性。教师在讲授时首先要保证讲授内容的科学性，即教师在课堂上所讲的每一个概念、甚至每一句话都应该是准确无误的，都应该是经过实践检验被证明是正确的东西。其次教师要科学地组织教学内容，使之条理清晰、层次分明，既要突出重点、难点，又要系统全面；教师还要挖掘教材中的思想教育因素，使学生获得知识的同时又受到思想教育，既要使学生获得可靠的知识，又要在思想上有所提高。
（2）注意启发。教师在讲授过程中要善于设疑、激疑、解疑，启发学生积极的思维活动的成分，更好地调动学生听讲的兴趣。教师可以通过设置一些符合学生“最近发展区”的问题情境，以启发学生的思维，并使他们积极主动地开展认识活动，达到掌握知识、发展智力和能力的目的。
（3）讲究语言艺术。教师在讲授时要力求语言要清晰、准确、简练、、形象、条理清楚、通俗易懂；同时讲授的音量、语速要适度，注意音调的抑扬顿挫；另外还有必要以姿势辅助说话，提高语言的感染力。

第7题：

参考文献应遵循（）原则

A、文献的相关性
B、文献的时效性
C、文献的权威性
D、以上都是

正确答案:B

第8题：

在蚊虫防治上可采取不同的防治措施，选择措施时应遵循什么样的原则？

正确答案: 在蚊虫防治上可采取不同的防治措施，选择措施时应遵循“安全、有效、经济、简便”的原则

第9题：

结合实际阐述现代教学媒体的选择与应用应遵循怎样的原则？

正确答案: （1）依据教学目标：每个单元、课题、项目都有一定的教学目标，即具体的教学要求，比如要使学生知道某个概念、明白某种原理，或掌握某项技能等等。为达到不同的教学目标常常需要使用不同的媒体去传输教学信息。
（2）依据教学内容：各门学科的性质不同，适用的教学媒体也有所区别；同一学科内务章节内容不同，对教学媒体也有不同要求。如在语文学科中讲读那些带有文艺性的记叙文，最好配合再造形象，应该通过提供某些情景的媒体，使学生有亲临其境的感受，唤起他们对课文中的人物、景象和情节的想象，为学生的体验性学习提供条件，使之加深理解和体会。又如数学、物理、化学等学科的概念、法则和公式都比较抽象，要经过分析、比较、综合等一系列复杂的思维过程才能理解，应该提供生动、形象、富于变化的媒体教材，才能帮助学生理解。
（3）根据学生变量，不同年龄阶段的学生对事物的接受能力不一样，选用教学媒体必须顾及他们的年龄特征。比如，小学生的认知特点是：直观形象的思维和记忆要比逻辑抽象的思维和记忆发达，注意力不容易持久集中，对他们可以较多地使用电影、录像和多媒体教学软件。多媒体教学软件要生动形象，重点突出，色彩鲜艳，最好多配以动画，每节课使用的次数不宜过多，解释要细致一些；使用录像和电影也宜选用短片，动画镜头可以多一些。随着年级的升高，学生的概括和抽象的能力发展起来，感知的经验也逐渐丰富起来，注意力持续集中的时间延长，为他们选用的教学媒体就可以广泛一些，传递的内容则增多了分析、综合，抽象、概括，增加了理性认识的分量，重点应该放在揭示事物的内在规律性上，同一种媒体连续使用的时间也可以长一些。另外，在两种效果接近的媒体中进行选择时也可以适当考虑学生的习惯和爱好。
（4）依据教学媒体自身的特性。教学中能否选用某种媒体，还要看当时当地的具体条件，其中包括资源状况、经济能力、师生技能、使用环境、管理水平等因素。

第10题：

结合实际谈谈协调人际关系的原则。

正确答案:（1）实事求是的原则
（2）目标导向原则
（3）疏导沟通原则
（4）及时持续原则
（5）利益一致原则
（6）严己宽人原则
（7）公平公正原则

结合实际谈谈在查阅文献的时候应遵循什么样的原则。

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