制约课程开发的三大因素是（）。A、政治、经济、文化B、社会制度、生产力发展水平、课程理论C、社会、知识、儿童D、教育目的、教育理念、课程理论

制约课程开发的三大因素是（）。

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第1题：

制约学校课程的三大因素是社会、和。

正确答案：
知识、学生

第2题：

社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。（）

正确答案：
对

第3题：

请教教师资格考试:制约学校课程的三大因素是社会、知识和______。

制约学校课程的三大因素是社会、知识和______。

学生

第4题：

制约课程开发的三大因素是( )。

A.政治、经济、文化
B.社会制度、生产力发展水平、课程理论
C.社会、学科特征、儿童
D.教育目的、教育理念、课程理论

答案：C

解析：

制约课程开发的主要因素为社会、学科特征、儿童，具体包括：(1)一定历史时期社会发展的要求与提供的可能；(2)一定时代人类文化及其科学技术发展水平；(3)学生的年龄特征和知识、能力基础。

第5题：

制约课程的社会因素有哪些?

正确答案：
制约课程的社会因素有政治因素、经济因素、文化因素和科技革新。它们都影响着课程的变革。

第6题：

__________、 __________、__________是制约学校课程的三大因素。

正确答案：
社会知识儿童
社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。因为：
1．一定历史时期社会发展的要求以及提供的可能；
2．一定时代人类文化及科学技术发展水平；
3．学生的年龄特征、知识、能力基础及其可能接受性。

第7题：

社会、知识和____________是制约学校课程的三大因素。

正确答案：
儿童

第8题：

制约课程的主要因素是什么？

正确答案：
(1)一定历史时期社会发展的要求及提供的可能； (2)一定时代人类文化及科学技术发展水平； (3)学生的年龄特征、知识、努力基础及其可接受性； (4)课程理论。

第9题：

综观课程发展的历史，对课程的制约因素主要有__________因素、知识因素、学生因素和课程本身的因素等等。

正确答案：
社会

第10题：

简述制约课程开发的因素。

答案：

解析：

学生、社会及学科特征是制约学校课程的三大因素。 (1)学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性。
(2)社会政治经济制度和文化发展水平对课程开发的影响。
(3)学科特征影响课程的编制。

制约课程开发的三大因素是（）。