教师可以通过（）来帮助学生打破心理闭锁，消除孤独感。
第1题：
( )主要指心理辅导教师向学生展示自己的个性、价值观念和生活体验等，即以自己的真实感情、人格来感染学生，消除学生的心理阻抗。
A、共感性训练
B、倾听与非言语交流训练
C、自我开示训练
D、适当反馈的训练
第2题：
谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧
第3题：
来访者过分关注自己的身体健康，治疗中治疗师应( )
A、鼓励其有疑虑可到医院检查，消除担忧
B、鼓励多与患有躯体疾病的病友交流情况
C、鼓励其了解相关医学知识
D、鼓励其多参加其他活动，培养兴趣爱好
E、鼓励给自己的身体状况做记录
第4题：
学生对主题的自主选择和主动实践是实施综合实践活动的关键。倡导学生亲身体验，引导学生对自己感兴趣的主题持续、深入地探究，防止浅尝辄止。教师要对学生的活动加以有效指导。帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方法。在综合实践活动实施过程中，应处理好学生自主活动与教师有效指导的关系。教师既不能“教”综合实践活动，也不能推卸指导的责任、放任学生，而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机结合起来。 你对这段话的理解是什么？
第5题：
第6题：
A、觉察自己的自我状态
B、反思自己的沟通形式
C、反省自己的沟通技巧
D、觉察自己的“生活地位”模式
第7题：
第8题：
为保护中学生心理健康，教师应做到帮助学生树立正确的人生观和世界观，帮助学生充分认识自己，接纳自己。（ ）
此题为判断题(对，错)。
第9题：
班主任王老师经常与学生私下交流，了解他们的兴趣爱好、心理困惑等，同时又不断地完善自己，用自己的言传身教去影响和感染学生这说明了（）。
第10题：
教师道德对社会生活的影响作用表现在（）。