学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用。

题目

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第1题：

不属于网络课程的特点的是（）。

A、以学习者为中心，促进学习者独立自主学习
B、提供丰富的学习资源，学习者有充分的选择空间
C、师生可以自由交流
D、提供多维的信息交互，构建良好的学习支持服务

正确答案:C

第2题：

如何理解将信息技术作为辅助学生学的学习工具（）。

A、这种整合方式通常在多媒体网络教室环境下应用
B、利用信息技术为学生提供丰富的网络学习资源
C、使学生进入仿真的探究学习情景
D、让学生在平等的协作平台下进行认知

正确答案:A,B,C,D

第3题：

在平台交互学习中,你是如何下载学习资料的?请写出具体的操作步骤。

参考答案：第一步：在福建师范大学网络教育学院网站首页输入用户(学号)、密码、验证码，登录“我的空间”。第二步：在课程列表里选择学科点击学习，第三步：点击右边交互区的下载区，第四步：选择点击课程资料进行下载，第五步：保存至电脑进行查看学习。

第4题：

学生学习微课程实质是微课程的教学环节，因而（）

A、微课程体系完善之后才能让学生来学习
B、教师必须和学生在一起学习
C、必须有一个微课程的发布平台
D、必须组织学生学习

正确答案:C

第5题：

与多媒体教室环境相比，网络教室环境的优势在于（）

A、能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台
B、能够以多种媒体形式呈现学习内容
C、具有控制各种设备的集成装置
D、能够播放视频和音频信息

正确答案:A

第6题：

Voki平台的主要功能有（）

A、该平台可以安排学生互动地进行课程学习
B、该平台可以安排学生互动地进行课程学习
C、提升语言技能（超过25门语言以上）
D、对作业和专题学习带来最佳效果

正确答案:A,B,C,D

第7题：

计算机网络教室经常采用的教师指导下的自主学习方式叫做（）。

A、问题探究式
B、任务驱动式
C、交互学习式

正确答案:A

第8题：

用 Word 软件制作如图示的学生外语课程学习评价表。按题目要求完成后，用Word的保存功能直接存盘。学生外语课程学习评价表学生姓名课程学习地点学习时间学习内容学习评价口语应用课文表演单词认读优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 课堂表现语音语调学习习惯优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 出勤作业完成学习态度优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 教师评语教师联系电话：教师签名：要求： 1. 利用相关工具绘制如图示的学生外语课程学习评价表。 2. 将标题设置为楷体、二号、黑色、加粗、居中：其他文字设置为宋体、小四、黑色。

正确答案：

学生外语课程学习评价表

学生姓名		课程		学习地点		学习时间
学习内容
学习评价	口语应用		课文表演		单词认读
	优秀□ 良好□ 合格□		优秀□ 良好□ 合格□		优秀□ 良好□ 合格□
	课堂表现		语音语调		学习习惯
	优秀□ 良好□ 合格□		优秀□ 良好□ 合格□		优秀□ 良好□ 合格□
	出勤		作业完成		学习态度
	优秀□ 良好□ 合格□		优秀□ 良好□ 合格□		优秀□ 良好□ 合格□
教师评语
	教师联系电话：教师签名：

第9题：

华润水泥人才培养平台包括三类：实体面授平台、（）和工作岗位平台。

A、媒体传播学习平台
B、电子学习平台
C、应用学习平台
D、移动装备学习平台

正确答案:B

第10题：

以下不属于网络课程的特点的是（）。

A、以学习者为中心，促进学习者独立自主学习
B、提供丰富的学习资源，学习者有充分的选择空间
C、师生可以自由交流
D、提供多维的信息交互，构建良好的学习支持服务

正确答案:C

学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用

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