胎儿对轻柔的音乐,有安逸的表现,对噪声则表现出躁动不安。

题目

胎儿对轻柔的音乐,有安逸的表现,对噪声则表现出躁动不安。

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第1题:

音乐教育与学前儿童音乐能力发展的关系,具体可从以下几个方面表现出来:


参考答案:答:首先,教育者创设具有丰富的、高质量的音乐环境,使得学前儿童音乐素质能够良好的发展。这就是说,教育得如果能让儿童有更多机会接触好的音乐,有更多机会接触丰富多功能的探索声音和进行创造性音乐表现的材料,学前儿童的音乐素质就可能获得较好的发展。其次,教育者提供适合儿童生理、心理发展规律的音乐活动,有利于学前儿童音乐素质的全面发展。最后,教育者使用能够激发儿童主动投入音乐学习的指导方法,有利于学前儿童音乐素质的全面发展。

第2题:

研究人员做了一项长达12年的跟踪调查的研究项目,其主题是验证人类对音乐的敏感 性和感受力。他们选取了 80个出生三个月左右的婴儿作为样本。经测试,其中65个婴儿对音 乐的节奏有明显反应,15个婴儿无明显反应。当这些孩子成长到9至12岁时,进行最后的测 试,研究人员发现,在婴儿阶段对音乐有明显反应的孩子们,不仅依然喜欢音乐,而且还表现出 很高的音乐素养。而在婴儿时期,15个对音乐无明显反应的孩子,有9个仍无明显兴趣,有6个 比较喜欢音乐。从这段文字中,不能推出的是:

A.对音乐无明显兴趣的,可能会变得有兴趣了,但“有兴趣”很难变成“无兴趣”
B.人对音乐的兴趣随着年龄的增长,会有所改变
C.大多数人的音乐潜质在婴儿时期形成了
D.大部分人还是喜欢音乐的

答案:B
解析:
由题干内容可以推出A、C、D三项;由题干可知只有少部分人对音乐的兴趣是有所改变 的,因此B项错误。

第3题:

从幼儿听觉发展的角度讲,下列说法正确的是( )。

A.孕妇在宁静悦耳的音乐环境下对胎儿发展有好处

B.胎儿适应噪声环境,对胎儿出生后的适应环境有帮助

C.新生儿对不同的声调和声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应

D.以上表述都正确


正确答案:C
新生儿对不同的声调,声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应。

第4题:

胎儿阶段主要通过()对胎儿进行情感教育。

  • A、摇滚音乐
  • B、民俗音乐
  • C、古典音乐
  • D、读书

正确答案:C

第5题:

下面的音乐中适合选做给孕妇听的胎教音乐是()

  • A、声音响亮的音乐
  • B、有架子鼓声音的音乐
  • C、有很强节奏的音乐
  • D、舒缓轻柔的音乐

正确答案:D

第6题:

肖邦的音乐在哪些方面表现出民族特色?


参考答案:

肖邦具有强烈的爱国情感,在他的作品中蕴含着强烈的爱国热情和民族激情,体现了一种不屈的民族精神;在音乐创作中创造性的运用波兰的民间音乐。结合波兰民间音乐的节奏特征,赋予波兰的民间舞曲如玛组卡、波兰舞曲以极高的艺术性和表现力。


第7题:

绘画可以通过音乐表现出来,马蒂斯就创作了以图画为名的音乐作品。


正确答案:错误

第8题:

由于两性生理、心里特征差异,女性对暴力型犯罪及性安全表现出较大的担忧,对危及到自身安全问题的诱因和“游人拥挤”等较为敏感;而男性则对偷窃及安全管理表现出很淡然。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:否

第9题:

音乐词节对噪声有掩蔽效应,因此对噪声环境的改善都有明显的作用。


正确答案:错误

第10题:

要让孕妇多听些()

  • A、轻柔优美的音乐
  • B、摇滚音乐
  • C、霹雳舞曲
  • D、悲壮激昂的音乐

正确答案:A

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