成年早期个体智力结构中的诸要素在保持基本稳定的同时,不再向高一级水平发展。
第1题:
个体智力发展的个体差异主要表现在智力的______、水平差异、______的差异。
第2题:
心理素质指个体心理结构包括智力因素和非智力因素的发展的水平、特点及功能。()
第3题:
个体智力发展的个体差异主要表现在智力的___________、水平差异、表现早晚的差异。
第4题:
第5题:
农业推广人员的素质结构指( )。
A.个体和群体素质诸要素的结合方式
B.农业推广人员个体素质诸要素的结合方式
C.一个推广单位人员群体的素质诸要素结合方式
D.各种知识和能力的结合方式
第6题:
答案:
自我意识是对自己身心活动的觉察即自己对自己的认识,具体包括认识自己的生理状况(如身高、体重、体态等)、心理特征(如兴趣、能力、气质、性格等)以及自己与他人的关系(如自己与周围人们相处的关系,自己在集体中的位置与作用等)。
发展经过了婴儿期、幼儿期、童年期、少年期、逆反期、青年期、中年期几个阶段。自我意识的结构是从自我意识的三层次,即知、情、意三方面分析的,是由自我认知、自我体验和自我调节(或自我控制)三个子系统构成。
自我意识是一个人对自己的认识和评价,包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识,才能使人对自己的思想和行为进行自我控制和调节,使自己形成完整的个性。自我意识在个体发展中有十分重要的作用。
自我意识是个体长期社会化的产物。这不仅因为它是在社会实践中产生的,而且因为它的主要内容是个体社会属性的反映。对自我本质的意识,不是意识到个体的生理特性,而是意识到个体的社会特性,意识到个体的社会角色,这是自我意识发展到成熟的重要标志。
第7题:
在成人阶段中,流体智力的发展模式为( )。
A.缓慢上升
B.缓慢下降
C.基本保持相对稳定
D.U型曲线
第8题:
在人的一生中,智力水平随个体年龄的增长而变化,通常智力发展的稳定阶段出现在【 】
A.童年期
B.青少年期
C.成年期
D.老年期
第9题:
第10题: