问题：不能把分数（），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说，一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。A、绝对化B、神化C、固定化D、变成一个点
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问题：按照中国常模结果，SCL-90的总分超过（）分，或阳性项目数超过43项，或任何一因子分超过2分，就可考虑筛选阳性。A、100B、120C、140D、160
问题：一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫做（）。A、智力商数B、智商C、智力年龄D、智龄
问题：一般资料：求助者，女性，32岁，已婚，会计。案例介绍：求助者在3个月前突然发现丈夫有外遇，精神上受到强烈打击，从此每天痛哭流涕，吃不下饭，睡不好觉，认为自己全完了。尽管丈夫认了错，但她仍想离婚，认为男人没有一个是好东西。现在，如果丈夫回家晚了，她就再三审问，脾气越来越大。夜晚休息不好，白天上班打不起精神。做事心不在焉，以致工作上出差错，受到领导的批评，情绪更加烦躁不安。为了摆脱苦恼前来求助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着整齐，但愁眉苦脸，坐立不安。说话时条理清晰，说到伤心处情绪激动，多次哭泣。求助者出生在干部家庭，妈妈脾气大，经常向她发火。她从小就小心谨慎，好朋友不多。 咨询过程中求助者大量叙述丈夫的过错，咨询师认为其出现了多话，这种多话的类型可能包括（）。A、表现型B、倾吐型C、表白型D、宣泄型
问题：四分位数是将量表分成四等份，相当于百分等级的（）、（）和（）对应的三个百分数分成的四段。A、25%、50%、75%B、5%、65%、95%C、15%、55%、85%D、35%、65%、95%
问题：（）的心态不会产生压力体验。A、无法选择B、无所适从C、左右为难D、漠不关心
问题：个体与他人一起活动时，其效率比单独活动时低的现象，称为（）。A、从众B、社会抑制C、利他D、社会促进
问题：和意志自觉性相反的品质是（）。A、受暗示性B、优柔寡断C、虎头蛇尾D、任性
问题：最早的一个发展顺序量表的范例是（）。A、贝利发展程序表B、皮亚杰发展程序表C、葛塞尔发展程序表D、比内发展程序表
问题：对于一般人来说，他的左半球占优势的功能是（）。A、音乐和美术能力B、形成概念C、情绪的表达和识别D、进行逻辑推理
问题：心理咨询对精神障碍者的作用是（）。A、消除症状B、系统治疗C、预防复发D、精神分析
问题：下列关于病史采集法的说法正确的是（）。A、是以治疗为中心的会谈B、能获得求助者个人的背景资料、咨询目的和对咨询的动机C、遵循心理治疗的原则D、经常在罗杰斯"求助者中心论"中使用
问题：可以作为构想效度的测验间比较的有（）。A、内容效度B、相容效度C、区分效度D、因素分析法
问题：和比内量表相比，韦氏智力量表的主要优点包括（）。A、可同时提供三个智商分数和多个分测验分数B、用离差智商代替比率智商C、在临床应用方面积累了大量的资料D、首先使用测验常模
问题：为了使不同的测验分数可以相互比较，在经典测验理论的指导下，测验等值的计算方法主要有两大类：一类叫等百分位等值法；另一类叫线性等值法。线性等值法计算就是用相同的（）作等值的基础。A、方差B、百分点C、百分等级D、标准分数
问题：十分位数的第一段是（）。A、1℅-10℅B、91℅-100℅C、50℅-60℅D、10℅-20℅
问题：测验中，主测者的职责包括（）。A、应按照指导语的要求实施测验B、测验前不讲太多无关的话C、不应对受测者的反应做出任何暗示性反应D、对特殊问题要有心理准备
问题：难度对信度的影响，存在于（）之中。A、人格测验B、兴趣测验C、智力测验D、态度量表
问题：系统抽样又称为（）。A、简单抽样B、分组抽样C、分层抽样D、等距抽样
