纯粹的教育书院出现于()。

题目

纯粹的教育书院出现于()。

  • A、唐代
  • B、五代
  • C、北宋
  • D、南宋
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第1题:

专门进行教育学术活动的书院最先出现于哪一时期的民间()

A.唐朝初年

B.唐朝中后期

C.张载

D.朱熹


参考答案:B

第2题:

书院,出现于唐宋之后,原为藏书、校书之地,宋时将书院与教育、教学和学术研究结合起来,成为著名学者授徒讲学、培养人才之地方。主持人称()

  • A、祭酒
  • B、教授
  • C、院长
  • D、洞主

正确答案:D

第3题:

主讲于漳南书院的实学教育家是()。

A、王守仁

B、颜元

C、王夫之

D、朱熹


参考答案:B

第4题:

中原的书院教育出现于()

  • A、春秋时期
  • B、西周末期
  • C、战国时代
  • D、唐末宋初

正确答案:D

第5题:

书院的出现,形成了中国教育三足鼎立的局面,即官学、私学、书院,这三者之间互相砥砺,成就了中国古代教育的发展和繁荣。


正确答案:正确

第6题:

书院,是中国封建社会特有的一种教育组织形式。它始于唐代,兴于宋初,多是由私人隐居读书发展为置田建屋,聚书收徒,从事讲学活动;地点多在山林僻静处。书院的主持人或讲学者多为当时著名学者,因此,书院往往是某一学派教学和研究的中心或基地。书院的听讲者主要是本院的生徒,但也有慕名师而来的远道者。嵩阳书院、岳麓书院、白鹿洞书院和应天书院为中国古代四大书院。
结合以上材料分析我国处于书院发展兴盛时期的教育制度的特点( )

A.此时的教育已经步入制度化教育阶段,教育制度趋于成熟
B.此时的教育主体和教育对象已经确定,并相对稳定,出现了以教书育人为职业的教师和较为固定的学生群体
C.此时的教育已经有了相对稳定的活动场所和设施
D.此时的教育已经形成了系列的文化传播活动,并具备了一定的系统性和规范性

答案:B,C,D
解析:
此时的教育属于前制度化教育阶段,教育实体具有以下特点:(1)教育主体确定;(2)教育的对象相对稳定;(3)形成系列的文化传播活动;(4)有相对稳定的活动场所和设施等;(5)由以上因素结合而成的独立的社会活动形态。

第7题:

专门进行教育学术活动的书院最先出现于哪一时期的民间()

  • A、唐朝初年
  • B、唐朝中后期
  • C、张载
  • D、朱熹

正确答案:B

第8题:

书院教育,是宋元明时期最具特色的教育组织形式。“书院”一词,最早出现于唐代。不过,那时的书院主要还只是编书、藏书以及读书的场所。作为具有一定规模的教育场所的书院,是到宋代才出现的。当时,刚刚经历五代十国战乱,文化教育亟待振兴,一些思想家也需要自己的宣传阵地,以私人讲学为核心的书院教育,就顺应这种时代需要而出现了。 对这段文字的主旨概括最准确的是( )。 A.介绍书院教育的形成背景 B.说明书院教育的组织形式 C.阐述书院教育的功用及特色 D.论述“书院”一词的语义变迁


正确答案:A
文段围绕宋元明时期最具特色的教育组织形式——书院教育展开,介绍了书院功用的变迁,而之所以出现这样的改变,完全是得益于当时的社会背景,即一方面刚刚经历五代十国战乱,文化教育亟待振兴;另一方面一些思想家也需要自己的宣传阵地。由此可见,文段主要想说的便是书院教育这一教育组织形式形成的背景,即A项。

第9题:

北宋初期是我国书院教育的高潮期,出现了著名的()书院、白鹿洞书院、崇阳书院、应天书院,合称为“宋初四大出院”。


正确答案:岳麓

第10题:

简述书院产生的原因、书院教育的特点、书院产生的意义。


正确答案: 书院产生的原因:
①社会原因:社会动乱,官学衰弱,士人失学;宋初重视科举,无暇顾及兴学;
②源远流长的私人讲学传统;
③受佛教禅林讲学的影响;
④印刷术的应用,书籍大量增加。
书院教育的特点:
①教学与研究相结合;
②实行讲会制度,提倡百家争鸣;
③实行门户开放的教学;
④学习以个人钻研为主,重视自学能力;
⑤师生关系融洽,师生间的感情深厚;以追求学生人格的完善,强调道德与学问并进为培养目标;实行山长负责制,经费来源多样化。
书院产生的意义:
①扩大了中国古代学校教育的类型,起到了弥补官学不足的作用;
②提倡自由讲学,注重讨论,学术风气浓厚,开辟了新的学风,推动教育和学术发展;
③在办学管理领域也创造许多行之有效的经验,成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。