（）的目的是为了了解学习者对教学内容哪些已经掌握了，哪些尚未掌握

参考答案：预测

参考答案：1.心理准备阶段  在教学过程中，学生学习需要心理上的准备。学习过程中的首要问题是引起学习动机，使学生的生“我要学习”的需要。  2.感知知识阶段 作为学习主体的学生，戌性知识贫乏，知识面窄，很难理解和把握那些抽象的间接知识，因此，感知知识是非常必要的。  3.理解知识阶段  学生理解教材是掌握知识的关键，是教学过程的中心环节 4.巩固知识阶段  知识的巩固贯穿于教学过程的始终，感知知识、理解知识、运用知识等阶段都对知识的巩固起着重要的作用。  5.运用知识阶段  教师要根据学生的特点，进行变式练习，同时注意引导学生综合运用所学知识去分析问题和解决问题，创造性地掌握知识的技巧。另外，还要适当地组织学生参加一些社会实践活动，并在这些实践活动中培养学生综合运用所学知识去解决实际问题的能力。  6.评价学习效果的阶段。  教师要注重教学过程中的反馈。教学过程中的评价不能公在最后阶段，要贯彻在教学的始终，以便及时采取措施改进，取得最佳的效果。