教学是学生在教师指导下的一种特殊的认识过程。

题目

教学是学生在教师指导下的一种特殊的认识过程。

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第1题:

教学活动就其本质而言,是一种特殊的认识活动,是因为()。

A.教学认识过程是一种学生的认识过程

B.教学认识过程是一种间接性的认识

C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程

D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程


正确答案:ABCD

第2题:

教学过程是在教师指导下学生的认识过程,教师的指导和学生的( )是构成教学过程的主要活动。

A.被动学习
B.自主学习
C.间接学习
D.接受学习

答案:B
解析:
此题考查在教学过程中,对学生学习的认识。教学过程是在教师指导下学生的认识过程,教师的指导和学生的自主学习是构成教学过程的主要活动。学生的学习是自主的,并不是其他形式的学习,因此,正确答案选B。

第3题:

教学过程从本质上来说是一种____________,是学生在教师指导下认识客观世界的特殊形式。


正确答案:
认识过程

第4题:

发展说认为教学过程不仅是学生认识世界的一种特殊认识过程,也是促进学生()的过程。


正确答案:全面发展

第5题:

教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,这说明学生的认识具有特殊性,表现在__________。

A.认识的间接性
B.认识的交往性
C.认识的教育性
D.有领导的认识

答案:D
解析:

第6题:

下列哪些是对教学过程本质的描述()

A. 教学过程是教养与教育的统一

B. 教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一

C. 教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程

D. 教学过程是一种特殊认识和实践活动过程


正确答案是:ABC

第7题:

教学过程是学生在教师指导下的一种特殊( )。


答案:
解析:
认识活动

第8题:

教学过程是认识的一种特殊方式,其内部发展动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要________________之间的矛盾。


正确答案:
实际水平

第9题:

学生的认识过程,始终是在教师指导下进行的,教师作为主导因素介入使教学过程形成了学生(主体)课程与教材(客体)教师(领导)的结构。(  )


答案:对
解析:
学生的认识始终是在教师的指导下进行的,教学活动是在主客体之间“嵌入”一个起主导作用的中介因素——教师,形成学生(主体)一课程与教材(客体)一教师(领导)相互作用的特殊的“三体结构”。

第10题:

下列哪一项不是护理教学过程的特点()

  • A、学生的认知主要是系统地学习间接知识的过程
  • B、学生的认识活动是在教师指导下进行的
  • C、学生的认识过程是德智体全面发展的过程
  • D、学生的认识是以教师为主体,学生为对象的过程
  • E、学生的认识过程是个性全面培养的

正确答案:D

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