高校师德制度建设应立足三个层面，它们是（）。
第1题：
第2题：
高校师德教育的规章制度错误的是（）
第3题：
质量文化通过三个层面来体现，这三个层面是()。
A.物质行为层面、精神行为层面、组织制度层面
B.物质行为层面、精神行为层面、价值观层面
C.物质行为层面、组织制度层面、价值观层面
D.精神行为层面、组织制度层面、价值观层面
第4题：
教育部10月9日公布《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，画出高校教师师德禁行行为（）。
第5题：
高校师德制度建设立足的第一个层面必须是（）。
第6题：
第7题：
构建科学合理的高校师德考评制度的意义主要有（）。
第8题：
A.坚持标本兼治综合治理的原则
B.强化高校的主体责任
C.建立学术规范的教育制度
D.切实改进评价考核导向
E.建立定期检查制度
第9题：
推进高校师德建设应注意调动教师的（）。
第10题：
如何充分激发高校教师加强师德建设的自觉性？