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研究表明，主动学习才能激发学生的学习兴趣，产生好的教学效果。因此

题目

研究表明，主动学习才能激发学生的学习兴趣，产生好的教学效果。因此，为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师的导入要具有（）。

  • A、趣味性
  • B、迁移性
  • C、目的性
  • D、启发性
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第1题：

如何激发学生的学习兴趣?


正确答案：

第2题：

学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是( )。

A.合作学习

B.探究学习

C.小组学习

D.实践学习


正确答案：B
探究学习是新课程倡导的一种学习方式，是指学生在教师指导下．从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。

第3题：

课堂教学中激发学生学习兴趣和学习动机的基本操作方式有哪些


参考答案:要点:用新颖材料来引起学生对学习课题的关注，激发学习兴趣，创设问题情境，以启动学生思维，激发学习探究欲，以切扣教学主题的趣味活动来激发学习兴趣和动机，阐明知识的价值，以激发学习动机，用"前驱知识”来造成学生"认知失调”，以激发进一步学习或深入探究的欲望。

第4题：

激发学生美术学习兴趣的策略有哪些？
1.一般性策略
2.具体策略：
①尽可能让学生在美术学习活动中获得愉快和积极的经验
②运用多种美术教学方式和手段，激活学生的各种感官
③美术学习内容应该注意满足学生的需要，与他们的生活经验相联系
④美术学习任务应该难易适度、分量适当，不至于增加学生的负担
⑤多以鼓励或奖励的方式对学生的美术学习作出反馈
⑥适当的设置能诱发学生思考和探究兴趣的问题
略

第5题：

发现学习主要具有()等这样一些优点。

A、激发学生学习兴趣

B、适应于所有学生

C、能促使学生的“迁移”能力的提高

D、单位时间内学习效率高

E、能发挥学生学习的主动性


参考答案：ACE

第6题：

学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是（ ）。

A.研究性学习

B.合作学习

C.小组学习

D.实践学习


正确答案：A
研究性学习是新课程倡导的一种学习方式，是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。

第7题：

在教学中,主要应通过培养学生的()来激发学生强烈的学习动机。

A.学习兴趣

B.学习动机

C.学习任务


参考答案：A

第8题：

激发和维持内在动机的措施包括()。

A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲。

B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法。

C、培养学习兴趣。

D、利用原有兴趣、动机的迁移。


参考答案：A,B,C,D

第9题：

学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种主要的心理成分。（　　）


答案：错
解析：
学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。学习动机并不是某种单一的结构，而是由多种动力因素组成的整体系统，其中包括学习需要、学习自觉性、学习态度、学习兴趣等。学习需要是社会和教育的客观要求反映在学生头脑中形成的学生对学习的主观需要。学习自觉性是指学生清晰地意识到自己的学习目的和学习的社会意义。学习态度是指学生在学习活动中较持久的肯定或否定的内在反应倾向。学习兴趣又称为“求知欲”，是学习动机中最现实、最活跃的成分。

第10题：

最好的学习方式是激发学生学习兴趣。

A对

B错


对
略

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