当对他人行为结果进行归因时,如果把他人失败归因于不可控制的原因,

题目

当对他人行为结果进行归因时,如果把他人失败归因于不可控制的原因,观察者会对他人产生()。

  • A、同情
  • B、愤怒
  • C、悲伤
  • D、羞愧
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题:

____是指人们对他人或自己的行为结果进行分析,推论这些行为原因的过程。

A、理解

B、归因

C、过程

D、分析


参考答案:B

第2题:

影响学生成败的因素很多,有主观的客观的,可控的不可控的。因此,根据归因理论,在帮助学生对学习结果进行分析、推论原因时,应本着实事求是的原则,是什么原因,就归为什么原因。( )


答案:错
解析:
在引导学生对成败进行归因时,可以从两方面人手:(1)“努力归因”。因为学生将自己的成败归因于努力与否会提高学生学习的积极性,当学习困难或成绩不佳时,一般不会因一时的失败而降低将来会取得成功的期望。(2)“现实归因”,针对一些具体问题引导学生进行现实归因,以帮助学生分析除努力这个因素外,影响学习成绩的因素还有哪些,并尽力指出解决这些问题的方法,以提高学生克服困难的勇气,增强自信心。所以,成败归因不一定要本着实事求是的原则,应该要本着对学生发展有利的原则进行归因,一切为了学生的发展。

第3题:

当人们对他人行为进行归因时,往往过低估计情境作用而高估个人内在品质的作用。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

我们常常把自己的行为归因于()的因素,而把他人的行为归因于()的原因。


正确答案:外在的(或情景的);内在

第5题:

将失败归因于不稳定原因时可导致积极行为。


正确答案:正确

第6题:

归因指人们对他人或自己的行为进行分析,指出其性质或推论其原因的过程,即把他人或自己的行为加以解释和______。


参考答案:推测

第7题:

将失败归因于不稳定原因时可导致积极行为。

A

B



第8题:

所谓内因,是指

A、客观环境对行为过程的影响

B、主观意识对行为过程的影响

C、对他人或自己的行为过程所进行的因果解释和推论

D、对行为成功或失败的原因进行分析

E、管理者对管理行为的分析


参考答案:C

第9题:

当人们失败的时候,如果把失败的原因归因为个人的能力对心理健康比较好。


正确答案:错误

第10题:

简述人在对自身和他人的成败行为进行归因时依据的主要因素。


正确答案:个人特征、社会常模、他人反应、个人成败经历等的主要因素。

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