如果把他人失败归因于不可控制的原因，观察者会对他人产生（）
第1题：
归因理论告诉我们，如果把学习成败归因于不稳定因素(努力、运气等)，则会对以后学习产生_____的影响。( )
A．很大
B．较大
C．一般
D．不大
第2题：
个体在归因过程中，自我价值保护可能体现在：
A.在竞争条件下，个体倾向于把他人的成功内归因
B.失败情况，个体倾向于内归因
C.他人失败了，倾向于外归因
D.成功情况，个体倾向于内归因
E.将成功归因于外在的因素
第3题：
学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。 （ ）
第4题：
观察者往往把他人的行为归因于（）
第5题：
我们常常把自己的行为归因于（）的因素，而把他人的行为归因于（）的原因。
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
第8题：
根据归因理论，学生将失败经验归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。（ ）
第9题：
在观察和处理资料的过程中，观察者要做到客观几乎是不可能的，他们的价值观和期望往往会对观察结果产生影响。这一现象被称为（）
第10题：
行动者与观察者在归因时的区别是（）