首先提出“发现教学法”的学者是()。

题目

首先提出“发现教学法”的学者是()。

  • A、洛尼洛夫(俄)
  • B、布鲁纳(美)
  • C、凯勒(美)
  • D、布鲁姆(美)
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第1题:

在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了()。

A.暗示教学法
B.发现教学法
C.探究—研讨法
D.纲要信号图教学法

答案:B
解析:
暗示教学法也叫启发教学法,是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法。探究一研讨法和纲要信号图教学法是由苏联教育家沙塔洛夫创立的。

第2题:

营销学者乔治·道宁的主要贡献是首先提出了什么?


正确答案: 系统研究法

第3题:

保加利亚学者洛扎诺夫20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是()。

A.纲要信号教学法

B.探究发现教学法

C.暗示教学法

D.范例教学法


答案:C

第4题:

首先提出接近权概念的是()

  • A、日本学者
  • B、美国学者
  • C、英国学者
  • D、中国学者

正确答案:B

第5题:

教育家卢梭提出的教育方法是()

  • A、发现式教学法
  • B、教学做合一
  • C、整个教学法
  • D、自然后果法

正确答案:D

第6题:

首先提出()的学者是美国的()。


正确答案:目录职能;克特

第7题:

引导--发现教学模式的理论依据是杜威提出的"五步教学法"。


正确答案:正确

第8题:

前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是( )。

A.探究一一研讨法

B.发现学习

C.暗示教学法

D.纲要信号图式教学法


正确答案:D
纲要信号图式教学法:前苏联沙塔洛夫所创,是指教学时通过各种“信号”提纲挈领、简明扼要地表现重点要掌握的知识。美国教育家兰本达教授提出的“探究一研讨”教学法;布鲁纳提出发现学习;暗示教学法是由保加利皿精神病疗法心理学家乔治·洛扎诺夫也叫格奥尔綦·洛扎诺夫提出的。

第9题:

首先提出“教育的心理学化”主张的学者是()


正确答案: 赫尔巴特

第10题:

学者()提出了四段教学,后又演变为五段教学法。

  • A、夸美纽斯
  • B、康德
  • C、杜威
  • D、赫尔巴特

正确答案:D