示范教学通过学员的（），增强其对动作理解和模仿的能力。
第1题：
示范操作是一种直观性很强的教学形式，通过指导者者的示范操作，可使学员具体形象地进行学习，便于学员与指导者的直接交流，有利于学员( )操作技巧。
A.实际运用
B.增长运用
C.锻炼掌握
D.理解和掌握
第2题：
A、讲述法
B、参观法
C、电化教学法
D、操作练习法
第3题：
A、不要示范，直接模仿
B、示范在先，模仿在后
C、模仿在先，示范在后
D、边示范边模仿
第4题：
通过（），能使学员的动手能力不断增强和提高，从而熟练掌握操作技能。
第5题：
教练员给学员做驾驶动作示范，是属于（）教学法。
第6题：
A.鼓舞学员勇气
B.增强学员兴趣
C.正确引导学员参与
D.激励学员热情
第7题：
通过展示实物或教具进行示范性实验，向学员介绍如技术功能、工作过程或加工程序等较难理解的教学内容的教学方法称为（）。
演示教学法
略
第8题：
示范教学是先要说明打算示范表演什么，示范表演后学员要模仿操作什么。()
第9题：
教师通过语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿范例的方法为（）。
第10题：
通过示范操作技能使学员的动手能力不断增强和提高，熟练掌握操作技能。