在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面 教练员：减挡。 学员：教练，为什么要减挡啊？ 教练员：操作就行了，问那么多干什么！ 学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动） 教练员：让你换挡？！真笨！ 根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括（）。
第1题：
在驾驶操作训练中，教练员（），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。
第2题：
在实际操作训练中，教练员做示范动作的目的是让学员（）。
第3题：
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面 教练员：前方是凹凸不平路面。 学员：教练，怎么办？ 教练员：减速减挡！ 学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，加挡） 教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！ 根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（）。
第4题：
在驾驶训练中，教练员指导学员练习时应注意（）。
第5题：
在驾驶训练中，教练员应首先让学员（）。
第6题：
在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。
第7题：
在实际操作训练中，教练员应首先让学员（）。
第8题：
在进行“加速、换挡、减速”操作指导前，教练员首先要向学员讲解并正确地示范（）。
第9题：
在实际操作训练的第一个环节，教练员首先要让学员（）。
第10题：
在进行“加速、换档、减速”操作指导前，教练员应注意训练内容的内在逻辑关系，首先要向学员讲解并正确地示范（）。