“十年树木,百年树人”的深层次含义是:()。A、木经过百年生长,可成参天大树。B、养人才是长久之计。C、了十年的树木,可以用一百年。D、养人才比种树更重要。

题目

“十年树木,百年树人”的深层次含义是:()。

  • A、木经过百年生长,可成参天大树。
  • B、养人才是长久之计。
  • C、了十年的树木,可以用一百年。
  • D、养人才比种树更重要。
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第1题:

“十年树木,百年树人”体现了教师劳动的( )特点。


A、复杂性
B、长期性

C、主体性
D、示范性


答案:B
解析:
【解析I教师任务的繁重和人才成长的周斯性长的规律决定了教师的劳动是个长期的过程。“十年树木, 百年树人”,培养一个人才,不是一朝一夕的事情,它有一个较长的周期,是一个艰苦的过程。

第2题:

比喻培养人才是长久之计时,我们通常说“十年树木”,后面一句是什么?


正确答案: 通常说“十年树木,百年树人”。

第3题:

“十年树木,百年树人”反映了教师劳动的( )

A、复杂性

B、主导性

C、迟效性

D、创造性


参考答案:C

第4题:

“十年树木,百年树人”出自谁的名言()

  • A、管仲
  • B、孟子
  • C、孔子

正确答案:A

第5题:

“十年树木,百年树人”是管仲还是孟子说的?


正确答案: “十年树木,百年树人”是管仲说的。

第6题:

“十年树木,百年树人”,表达的是人才培养的()。

  • A、间接性
  • B、长期性
  • C、复杂性
  • D、主体性

正确答案:B

第7题:

十年树木,(),语出《管子·权修》,说明培养人才是百年大计。


正确答案:百年树人

第8题:

“十年树木百年树人”反映了教师劳动的__________。


正确答案:
长期性

第9题:

“十年树木,百年树人”出自谁的名言()

  • A、管仲
  • B、孟子
  • C、陶行知
  • D、孔子

正确答案:A

第10题:

"十年树木,百年树人"反映了教师劳动的()。


正确答案:长期性