右脑学习,主要是训练孩子对事情的整体吸收和()A、幻想力B、创作力C、感知力D、学习力

题目

右脑学习,主要是训练孩子对事情的整体吸收和()

  • A、幻想力
  • B、创作力
  • C、感知力
  • D、学习力
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第1题:

学习力,是指()。

A、学习动力

B、执行力

C、学习毅力

D、学习能力


答案:ACD

第2题:

左右脑混合型的学习者兼有左脑学习者和右脑学习者的特点。左右混合型的学习者适应性比左脑或右脑学习者都差。()


答案:错

第3题:

学习困难是儿童多动症的一种表现,但儿童多动症的学习困难主要是由于、__________、注意力缺陷和__________所造成的。


正确答案:
好动 冲动 行为障碍

第4题:

患者对其自身精神状态的认识能力叫做()

  • A、理解力
  • B、自知力
  • C、控制力
  • D、感知力

正确答案:B

第5题:

关于组织学习力,下列说法正确的是( )。

A.调节能力是组织学习力的行动环节
B.预警能力是组织学习力首要的视觉和触觉环节
C.信息从个人掌握到组织掌握没有时间的延迟
D.对事物的认知程度,掌握认知能力是最具备实质性的环节
E.组织学习力就是组织作为一个整体对内外信息的认知和反应能力

答案:A,B,E
解析:
组织学习力反映了组织作为一个整体,对各种内外信息的认知与反应能力。影响组织学习力的要素即是这些认知与反应的能力,其具体体现在:①对未来的警觉程度,洞察是否准确,是组织学习力的首要的视觉和触觉环节;②对事物的认知程度,掌握认知能力,是组织学习力的重要环节;③对信息的传递速度,沟通是否畅通;④对变化的调整能力,应变是否及时,这是组织学习力中最后也是最具实质性的环节。

第6题:

左右脑混合型的学习者兼有左脑学习者和右脑学习者的特点。左右脑混合型的学习者适应性比左脑或右脑型学习者都差。()


正确答案:错

第7题:

下面哪种学习方法对多动症儿童是不合适的()

A.药物治疗

B.注意力训练

C.不停说教

D.感统训练


答案:C

第8题:

班主任的学习力对学生的影响是及其巨大的,爱读书的班主任能带出爱读书的孩子,会学习的班主任也能带出会学习的孩子。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第9题:

企业建设学习型组织从管理方面来说,一是认识学习力,我们认为学习力是由三个要素组成的,这三个要素分别是学习的动力、学习的毅力和学习的能力。

A

B



第10题:

早期教育的可能性有哪些?()

  • A、孩子有高水平的感知力
  • B、有高水平的模仿和学习能力
  • C、高水平的语言能力

正确答案:A,B

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