团体辅导中促进学生心理成长的因素不包括()A、在团体中产生消极的体验B、在团体中发展适应的行为C、在团体中重建理性的认知D、在团体中获得情感的支持

题目

团体辅导中促进学生心理成长的因素不包括()

  • A、在团体中产生消极的体验
  • B、在团体中发展适应的行为
  • C、在团体中重建理性的认知
  • D、在团体中获得情感的支持
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第1题:

在团体心理咨询中,确定团体规模应主要考虑的因素是( )。
(A)团体咨询的人数 (B)团体咨询的领导者
(C)团体咨询的目标 (D)团体咨询的评估方法


答案:C
解析:
团体的规模主要取决于团体心理咨询的目标:以治疗为目标的团体心理咨询人数不宜过多,一般为5-8人;以训练为目标的团体心理咨询人数居中,一般6-10人;以发展为目标的团体,参加者可适当多一些,一般8。12人。?

第2题:

团体心理咨询师在团体心理咨询过程中不应扮演( )的角色。

(A)团体内部的调解人 (B)团体成员的知心朋友
(C)团体发展的控制者 (D)团体的代理人


答案:C
解析:

第3题:

团体发展出治疗的能力是在:()

A、团体辅导前期

B、团体辅导中期

C、团体辅导后期

D、团体辅导末期


参考答案:B

第4题:

如何理解在团体中尝试积极的情感体验?
①享受亲密感从小没有经历过温暖的家庭生活或体会亲近的人际关系,对人际关系持有消极或否定的态度,在团体咨询中,成员之间会形成很亲密的关系,体会相互关心,相互爱护的友好情谊,从而形成进一步的信任。
②增强归属感和认同感在团体咨询中,当团体凝聚力形成并增强时会让团体产生强烈的归属感和认同感。
③观察团体行为与领导关系对于一些不善人际关系的人通过团体咨询可以观察、体会人际关系形成的过程,从而学习在自己的实际生活如何参与,如何把握。
④体验互惠互利有些人在社会生活中因为不能肯定自己的价值而感到惶惑不安,缺乏自信,使自己失去很多发展的机会。在团体咨询中,领导者鼓励支持成员之间互相帮助,而这种互助互利将会使参与者得到积极的人生体验。

第5题:

在团体心理辅导的团体发展的四个过程中,其活动主要在于增进团体之间的信任,加强团体合作的阶段是( )。

A.初创阶段
B.过渡阶段
C.工作阶段
D.结束阶段

答案:B
解析:

第6题:

在—个团体中,影响个体的从众行为最重要的因素不包括()。

A:团体—致性
B:团体凝聚力
C:团体结构
D:团体规模

答案:C
解析:
在—个团体中,有许多因素会影响个体的从众行为,其中最重要的有:①团体凝聚力;②团体—致性;③团体规模。

第7题:

在一个团体中,影响个体的从众行为最重要的因素不包括( )。

A.团体一致性
B.团体凝聚力
C.团体结构
D.团体规模

答案:C
解析:
在一个团体中,有许多因素会影响个体的从众行为,其中最重要的有:①团体凝聚力;②团体一致性;③团体规模。

第8题:

团体心理咨询产生的治疗因素不包括( )。

A.在团体中获得情感支持

B.在团体中获得鼓励和赞扬

C.在团体中尝试积极体验

D.在团体中发展适应的行为


正确答案:B

第9题:

通过学校团体心理辅导活动促进学生心理健康成长的因素一般不包括()

A.在团体中获得情感的支持
B.在团体中锻炼坚韧的意志
C.在团体中发展特定的行为
D.在团体中重建理性的认知

答案:B
解析:
团体辅导是心理辅导的一种形式。在团体中锻炼坚韧的意志不属于通过学校团体心理辅导活动促进学生心理健康成长的因素。

第10题:

简述在团体中获得情感支持。
①情绪抒泄(即包括消极,也包括正面情绪)。
②发现共同性。
③被人接纳。
④满怀希望。

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