我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固定的自我状态中。

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第1题：

人格表现是“教诲”与“权威”,使自己在人际沟通中处于一种绝对统治的态度和行为。这是哪种人格状态的表现( )

A.“父母”的自我人格状态

B.“儿童”的自我人格状态

C.“成人”的自我人格状态

D.以上都不是

参考答案:A

第2题：

沟通分析理论认为,每个人都存在P(parent, 父母)、A(adult, 成人)、__三种不同的自我状态。

正确答案：C(child儿童)

第3题：

人格表现是“教诲”与“权威”,使自己在人际沟通中处于一种绝对统治的态度和行为。这是哪种人格状态的表现()

A、以上都不是

B、“儿童”的自我人格状态

C、“成人”的自我人格状态

D、“父母”的自我人格状态

参考答案：D

第4题：

通过P、A、C自我状态，也可以反推对方正在用什么样的沟通自我状态。

正确答案:正确

第5题：

在旅游决策中,最易受旅游吸引的是()。

A、青年自我状态

B、父母自我状态

C、儿童自我状态

D、成人自我状态

参考答案：C

第6题：

在相互作用分析中,以权威和优越感为标志,通常表现为统治、责骂和其他专制作用的是下面的哪种自我状态()。

A儿童自我状态

B老年自我状态

C成人自我状态

D父母自我状态

正确答案：D

第7题：

在一个人的行为决策中,通常给予理性仲裁的是()。

A、童自我状态

B、成人自我状态

C、父母自我状态

D、青年自我状态

参考答案：B

第8题：

沟通最少需要牵扯三个自我状态，沟通越复杂，牵扯到的自我状态越多。()

参考答案：错误

第9题：

在个性结构中支配理性思维和信息的客观处理的是（）。

A、儿童自我状态
B、家长自我状态
C、成人自我状态
D、父母自我状态

正确答案:C

第10题：

根据相互作用分析原理，在沟通中，每个人应该确立（）。

A、父母自我状态
B、成人自我状态
C、儿童自我状态
D、领导自我状态

正确答案:B

我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固定的自我

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