中小学生综合素质评价多长时间进行一次？

答P339学生综合素质评价的主要内容。
(1)道德品质。
(2)公民素质。
(3)学习能力。
(4)交流与合作能力。
(5)运动与健康。
(6)审美与表现

第一步，确定题型。
提问方式中“必须补充的前提是？”，确定为前提假设类。
第二步，找论点和论据。
论点：为提高青少年身体素质，有人建议增加义务教育体育课课时。
论据：体育课课时越多，中小学生体育锻炼时间越长。
第三步，辨析选项。
A项：肯定前提。如果中小学生体育课上不进行体育锻炼，那么增加课时也不能提高青少年的身体素质。A项为论点成立的必要条件，可以作为前提。
B项：无关选项。课时少锻炼时间短，并没有提及课时多和锻炼时长之间的关系，不能作为前提，排除；
C项：否定代入验证。如果体验课不是唯一锻炼身体的途径，也并不影响体育课可以使青少年得到锻炼，论点还是可以成立。因此不能作为前提，排除；
D项：正向论据。对于论证有一定的加强作用，但不是论点成立的前提，排除；

(P337)
(1)促进发展性学生评价体系的构建。
(2)有效发挥学生评价的引领作用。
(3)完善人才的选拔方式。