早晨进校见到老师,要行礼问早、问好。如遇地方狭窄,应()

题目

早晨进校见到老师,要行礼问早、问好。如遇地方狭窄,应()

  • A、学生给老师让路
  • B、学生或老师让路都可以
  • C、老师给学生让路
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题:

王老师在走廊碰到了李老师,于是问她“昨天家访你见到小兰和小红那两个学生的家长了?”李老师说:“不,不是这么顺利。”王老师又问:“这么说,一个家长都没有见到?”李老师说“也不是。”由此可知,李老师的家访情况是()


A.见到了一名学生的家长,但没有见到另一个学生的家长s
B.根本就没有去家访
C.见到了小红的家长,但没有见到小兰的家长
D.见到了小红和小兰两个学生的家长

答案:A
解析:
根据第一一个问答翻译: - (小红家长且小兰家长) =-小红家长或-小兰家长,根据第二个回答翻译: - (-小红家长且-小兰家长) =小红家长或小兰家长,根据这两个回答综合可以得到两种可能:①没有见到小红家长,见到了小兰家长:②没有见到小兰家长,见到了小红家长,所以排除BCD,不确定到底是哪位家长见到哪位家长没见到,得到答案为A选项。

第2题:

学生在校园里骑车时遇见老师,应()问好

  • A、骑车问好
  • B、不用问好
  • C、下车问好
  • D、跨车问好

正确答案:C

第3题:

学生向老师问好,老师不理睬。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第4题:

见面礼仪要注意不要()。

  • A、问好时要面带微笑
  • B、早上见面要主动问好
  • C、见到领导要主动问好
  • D、在领导面前同事间以昵称相称

正确答案:D

第5题:

学生向老师问好,教师可以不理睬。


正确答案:错误

第6题:

材料:最近一项调查结果显示:98.6%的幼儿见到老师能主动问好或打招呼,而只有不到9%的老师主动跟幼儿问好或打招呼。
问题:这个现象说明了什么问题请从教师职业道德素养及师幼关系角度进行分析。


答案:
解析:
这个现象说明在现今的教育过程中,教师职业道德素养的缺失以及教师对学生缺乏关爱。教师应对幼儿亲切关怀、耐心帮助、平等相待,做幼儿的知心人。教师对幼儿的这种爱应是对幼儿严格要求和尊重信任的统一,应做到公正无私,关心热爱每一个幼儿,尤其是那些需要帮助的成绩不太好的幼儿或其他方面需要提高的幼儿。作为教师应努力营造和谐融洽的师幼关系,而不要扮演高高在上、遥不可及的“老师”。

第7题:

尊敬老师需要我们学生做到下列哪项要求?()

  • A、对老师提出的问题避而不谈
  • B、对老师视而不见
  • C、见面行礼或主动问好
  • D、背着老师议论老师的是非

正确答案:C

第8题:

最近一项调查结果显示:98.6%的学生见到老师能主动问好或打招呼,而只有不到9%的老师主动跟学生问好或打招呼。 这个现象说明了什么问题?请从教师职业道德素养及师生关系的角度进行分析。


正确答案:
【答案要点】(1)说明很多教师不能以身作则,通过示范性的方式、自己的言行教育学生,不能以平等的身份和态度主动与学生建立亲密和谐的师生关系。(2)从教师职业道德的角度看,热爱学生要求教师对学生亲切关怀,在人格上与学生平等相待,做学生的知心朋友,而不是居高临下,缺乏热情。只有这样,才能真正赢得学生的尊重和爱戴,才能搭建起师生之间感情的桥梁。(3)从师生关系的角度看,尊师爱生是师生关系的基本特征,是师生交往与沟通的情感基础和道德基础.二者是相辅相成的。只有学生对教师的尊重,而没有教师对学生的关爱,是不可能建立起良好的师生关系的。

第9题:

学生向老师问好,教师不理睬。


正确答案:错误

第10题:

见到老师时,你最恰当的礼仪是()

  • A、手行礼
  • B、大声招呼
  • C、仪态庄重,行注目礼
  • D、面带微笑,主动问好

正确答案:D

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