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学生的非智力因素的表现在哪些方面？如何对学生的非智力因素进行培养？

题目

学生的非智力因素的表现在哪些方面？如何对学生的非智力因素进行培养？

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第1题：

论述什么是非智力因素?为什么要培养学生的非智力因素?如何培养?


参考答案：(1)什么是非智力因素：非智力因素是指情感、意志、性格、兴趣和动机等人的智力因素以外的心理因素。(2)为什么要培训学生的非智力因素：非智力因素对于学生学习的成功也是至关重要的。非智力因素既是环境、教育等影响的结果，也是教育的出发点和前提。非智力因素，不仅是一个完整社会人的重要品质，也是一个人智力因素能否正常发挥或超水平发挥的重要前提条件。(3)如何培养：要围绕如何培养学生的高尚情感、磨砺他们的坚强意志、锤炼他们的个性、激发他们探究科学真理的兴趣和动机五个方面来回答。谈到一方面可以给。该部分最多不得超过。

第2题：

系统性原则是指通过开发学生非智力因素，调动学生的积极情感，以提高学法指导效率。()


参考答案：错误

第3题：

系统性原则是通过开发学生的非智力因素,调动学生的积极情感,来提高学法的指导效率。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第4题：

试分析小学生性别、智力及非智力因素的差异。


答案：
解析：
小学生性别、智力及非智力因素的差异是普遍存在的：
第一，性别差异。男女学生学习成绩由于受生理因素、传统观念、学校教育等多方面因素的影响而有所差异，这要求教育工作者针对各阶段的教育，切合学生实际，树立正确的观念，把握学生的全面发展。
第二，智力差异。小学生由于在先天素质的前提下，受环境与教育影响而在智力方面有所差异。教育者对智力超常的学生进行教育要注意早期发现、早培养，在培养过程中要全面打好基础发展个人特长，引导其树立远大理想；对智力发展缓慢及弱智儿童的教育应该特别重视，适当降低要求，耐心施教。
第三，非智力因素差异。非智力因素是指动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素。这对贯彻因材施教原则提出了更高的要求，要求教师进行有针对性的教育。难度提升强化训练

第5题：

非智力因素是学习的动力因素，对学生成材起决定作用。()


参考答案：正确

第6题：

分析小学生性别、智力及非智力因素的差异。


正确答案：
【答案要点】

第7题：

系统性原则是指通过开发学生的非智力因素，调动学生的积极情感，以提高学法指导效率。()


参考答案：错误

第8题：

调动学生的非智力因素包括调动学生的()。

A、动机

B、兴趣

C、感情

D、意志


参考答案：ABCD

第9题：

调动学生的非智力因素,主要包括调动学生的动机、兴趣、情感、意志。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第10题：

学生的兴趣、好恶、意志以及其它个性品质等因素实际上是指非智力因素。

A对

B错


对
略

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